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北师大版小学三年级上册数学教学计划6篇--第1页
北师大版小学三年级上册数学教学计划6篇
一、指导思想
1、以本册教材为本,以新的《数学课程标准》为纲,全面提高学生
的综合素养,促使学生上进、持续、和谐的进展。
2、遵循学生学习数学的心理规律,从学生以有的生活阅历动身,使
数学面对全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,
不同的人在数学上得到不同的进展。
3、转变教师的教学观念、教学行为,改善学生的学习方式,培育学
生的自主的探究意识,及解决实际的数学问题。
4、培育学生的创新意识和实践力量
二、学生状况分析:
通过两年的学习,学生已把握了根本的计算技巧,具备初步的理解、
分析、解决问题的力量,并养成了良好的学习习惯。对学习数学有着肯定
的兴趣,乐于参与学习活动中去。特殊是一些动手操作、需要合作完成的
学习内容都比拟感兴趣。但是在遇到思索深度较难的问题时,有畏缩心情。
虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错,但少数学生的计算速度和正
确率仍需提高,在数学学问的应用,解决实际问题方面,局部学生欠认真、
敏捷。在本学期里,本期重点培育学生的合作意识和力量;提高学生提出
问题、分析问题、解决问题的力量。同时连续培育学生的学习习惯。
北师大版小学三年级上册数学教学计划6篇--第1页
北师大版小学三年级上册数学教学计划6篇--第2页
三、教材分析:
这一册教材包括下面一些内容:测量、万以内的加法和减法笔算(二),
四边形,有余数的除法,时、分、秒,多位数乘一位数,分数的初步熟悉,
可能性,数学广角等。
万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的
重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了万以内的加法和减法笔算、多位
数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步熟悉。万以内的加法和减法笔
算是小学生应当把握和形成的根底学问和根本技能,也是进一步学习多位
数笔算乘、除法的根底。例如,两位数的乘法中要把两个局部积加起来,
实际是计算三、四位数的加法,两位数除法中每次试商后通常要做三位数
减法。同样,多位数乘一位数也是学习两、三位数乘法的根底,由于不管
因数是几位数,在计算过程中都要分解成用几个多位数乘一位数。有余数
的除法是表内除法学习的连续,也是学习多位数除法的根底。
分数的初步熟悉是数概念教学的一次扩展,学生理解把握会有肯定的
难度,所以本册消失的内容是最初步的,结合学生的生活实际和详细实例
使学生理解一些简洁分数的详细含义,给学生建立分数的初步概念,初步
学会用简洁的分数进展表达和沟通,进一步进展数感,并为学习小数和进
一步学习分数做好铺垫。
在空间与图形方面,这一册教材安排了四边形一单元,这是教材的另
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一个重点内容。通过这局部内容的学习,让学生熟悉平行四边形,把握熟
悉长方形和正方形的特征,了解周长的含义,学会计算长方形和正方形的
周长等。同时使学生通过直观、操作,进一步感知平面图形之间的关系,
促进空间观念的进展。
在量的计量方面,这一册安排的是熟悉长度单位千米、质量单位吨以
准时间单位分、秒。这些内容的教学可以进一步进展学生的质量观念和时
间观念,并通过实际操作与详细体验,培育学生估量物体质量和时间长短
的意识。
在统计学问方面,本册教材让学生初步学习可能性。通过对四周现实
生活中有关事例的感受和体验以及实际活动,使学生了解现实生活中存在
着不确定现象,知道大事发生的可能性是有大小的,激发学生探究生活中
的数学的兴趣,培育学生应用意识和实践力量。
本册教材安排了“数学广角”的教学内容,连续引导学生通过观看、
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