初中物理八年级《噪声的危害和控制》导学案1.docVIP

《噪声的危害和控制》导学案

学习目标

1.了解噪声的来源。

2.知道噪声的危害和控制噪声的途径。

3.通过体验和观察，了解控制噪声的。

4.通过学习，增强环境保护的意识。

一、导

乐音令人心情舒畅，有益身体健康；噪音令人心烦意乱，使人产生疾病。噪声的危害很大,要是环境优美就要了解噪声产生的原因,知道控制、减弱噪声的方法的方法。请认真自学。

二、学

1．乐音的三个特征是_______、_______和音色。音色是听觉所感受到的声音的特色，它是由物体本身决定，人们根据_______能够辨别不同的乐器或不同的人。

2．音调是反映声音的_______。音调跟发声体振动的_______有关，频率越高，音调_______。

3．响度表现为声音的_______。响度跟发声体的_______和距离_______有关，振幅越大，响度_______，距离发声体越远，响度_______。

4.噪声的来源有_____种划分的标准，从________的角度讲，发声体做______________时发出的声音叫---噪声；从__________的角度说，凡是妨碍人们正常______、______和________声音都属于噪声。

5.我们周围的噪声有：_______________________；________________________；___________________________；

_________________________________等。

6.声音强弱的等级以________为单位，符号是________。人类无法忍受的声音强弱范围__________指_____________；安静环境声音强弱范围是_______至________；比较理想的安静环境是__________；长期生活在90dB以上的噪声环境中引发的疾病有____________、________、________、听力会受到严重_______。

7.为保护听力，声音不能超过_______dB;为了保证______和_______,声音不能超过70Db；为了保证休息和睡眠，声音不能超过_________。

8.控制噪声的方法：

一是_______________________；二是___________________

_____；三是___________________________________。P44图2.4-3甲、乙、丙减弱噪声的方法分别是：________________________；_____________________；_________________________________。P44图2.4-4是表示____________的标志。

9.在控制，用光信号代替声信号；提高技术，增加金属间的弹性，研制无声合金等。在控制，在公路两植树造林，让树木来减弱噪声；对产生噪声的机器装上隔音罩等。在控制，戴上耳塞就是一个很好的方法。

三、研

1.小组内交流学习成果

2.有不同意见通过探究、讨论，是知识归真。

3.小结：学到了什么？写出知识网络图

四、展

1.全班交流学习成果

2.质疑问难，解疑释惑。

3.小结：学到了什么？展示网络结构图

五、达

（一）必做题

1．下列哪些声音是噪声（）

A．教室里老师讲课的声音 B．马路上拖拉机行驶的声音

C．火车的鸣笛声 D．公园里悠扬的声音

2．为了减弱噪声，下列措施可行的是（）

A．将噪声大的机器换成噪声小的机器

C．在耳孔中塞上一小团棉花

B．在马路旁或住宅间设立屏障或植树造林

D．关闭所有声源

3．下面措施中哪一个是在传播过程中减弱噪声的（）

A．做一个外罩将声源罩住 B．在耳孔中塞一团棉花

C．在马路旁植树造林 D．换用噪声小的机器

4．在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法（）

A．用棉被把电视机捂住

B．把音量开关关上，不让电视机发生声音

C．插上耳机，自己用耳机听

D．让家人把耳朵塞住

5．下列哪种措施可以减弱噪声（）

A．停止使用一次性白色泡沫饭盒

B．科学家研制氟里昂的代用品

C．在摩托车内燃机排气管上装消音器

D．为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭

6．为了消减噪声，下列措施可行的是：（）

A.将噪声大的机械换成噪声小的机械 B.在耳孔中塞上一小团棉花

C.在马路和住宅间设立屏障或植树造林D.关闭所有声源

7．下列不属于噪声的是（）

A．马路上车辆的鸣笛声B.自由市场喧闹的叫卖声