初中物理八年级第五章 光的反射 学习指导.docVIP

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初二物理第五章光的反射

一、教法建议

【抛砖引玉】

在光学的发展史上，我国学者曾做出许多卓越的贡献。教师在教学中应适当的加以强调，用以对学生进行爱国主义教育。

最早且有据可查的是我国春秋和战国时期的墨翟及其弟子的工作。在他们所著《墨经》一书中，有八条关于光学方面的记述：第一条是叙述影的定义与生成，第二条说明光与影的关系，第三条则讨论光传播的直线性，并且用针孔成像的实验加以说明，第四条说明光有反射的性能，第五条论光与光源的关系而定影的大小，第六、七条叙述了在平面镜、凹面镜和凸面镜中物和像关系。

在公元十世纪时，我国宋代的沈括在《梦溪笔谈》中，记载了极为丰富的几何光学知识。他不仅研究了前人已经发现的现象，而且对凹面镜、凸面镜的成像规律，测定凹面镜焦点的原理以及虹的成因等方面都有创造性阐述。

【指点迷津】

为了激发学生的学习兴趣，教师可以讲一些有关光学的史实和故事。

我国周代（公元1122-247年）有人用铜和锡的合金铸成凹面镜，经过打磨以后，可以得到极为光亮的反光面，做成利用阳光取火的镜子，这是太阳能最早的利用。

在外国许多古书上都记载着一个动人的故事。公元前212～215年期间，罗马帝国的船队侵略希腊，进攻物理学阿基米德的家乡叙拉古城。面对强大的敌人船队，古城中人惊慌失措，纷纷逃离。但是阿基米德却镇静地叫人们各拿一面镜子在海边列队组成大凹面镜，把反射的阳光直接向敌人的船队投射过去。这些光会聚成又热又亮的光点，照得船上的敌人睁不开眼，浑身发烫，而又无处藏身。不久敌帆船上的蓬布被照得起了大火，吓得敌人不战自退。

这个故事虽然几部古书上都有记载，但是有些人认为这只是神话传说。为了验证此事，1973年希腊工程师萨卡斯做了一次实验。在一个睛朗的日子里，组织50名希腊水手各持一面长方镜，把反射的阳光都集中到一条小船上，几秒钟小船开始冒烟，两发钟后小船就着起了大火。此后，人们相信了古书上记载的关于阿基米德运用凹面镜战胜敌人的传说。

二、学海导航

【思维基础】

本章和下一章讲述光现象。本章讲光的反射，下一章讲光的折射。本章内容包括光的直线传播、光的反射定律、平面镜成像、凹镜和凸镜的作用及这些知识的应用。

通过光的直线传播的学习，应了解光在均匀介质中是沿直线传播的。还要知道光在真空中的速度是3×108米/

通过光的反射的学习，要掌握光的反射定律和平面镜成像的特点，会画光反射的光路图和平面镜成像的光路图。

反射定律是光学中的重要规律，是理解平面镜、球面镜作用的基础，是本章的重点。对光的反射定律的知识要有全面的理解。

做下面一组填空题：

1.能够发光的物体叫做光源。太阳、月亮、烛焰、眼睛和钻石等物体中属于光源的是。

2.光在均匀介质中是沿直线传播的。在我国古代中记载着世界上最早的实验，并明确提出了光的直线传播。

3.光在直空中的速度是千米/秒，光在其它介质中的速度比在真空中的速度。

4.光的反射定律的内容：、、。

5.入射光线与镜面成30°角，则反射角是。若将镜面转动，使入射角成40°，此时入射光线和反射光线的夹角是。

6.平行光射到物体表面，能发生反射现象。由于物体表面光滑程度不同，我们通常把反射分为和反射。我们能从不同方向看到本身不发光的物体是由于物体表面对光线发生了的缘故。

7.平面镜所成的像是虚像；是正立的；像和物到镜面的距离；像的大小和物体的大小。

8.球面镜分和两种，凹镜能使平行光线焦点，使焦点发出的光。凸镜能使光线。

参考答案

1.太阳，烛焰。2.墨经，小孔成像。3.3×105，小。4.略。5.60°，80°6.镜面反射，漫，漫反射。7.相等，相等。8.凹镜、凸镜，会聚在，平行射出，发散。

【学法指要】

由于光在透明的均匀介质中传播的路线是直的，所以在光学里使用了光线这一重要概念。光线是实际光束的理想化模型。在很长的一段历史时期内，光学是以光是直线传播的观念为基础而发展起来的。这部光学一般称之为几何光学。光线如同几何学中的直线，而且它还具有相交而互不干扰的特性。

光速的测定是几何光学研究上的重大成果之一。学习时，不但要记住光在真空中速度是3×108米/

例题1光在均匀介质中沿传播。光在真空里的传播速度是