9 探索地球 教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版.docxVIP

9探索地球教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

9探索地球教学设计-2023-2024学年科学四年级下册青岛版

教学内容

本节课的内容来自于青岛版科学四年级下册第9章“探索地球”。本章节主要内容包括：地球的形状、地球的自转与公转、地球的构成等。通过本节课的学习，学生将能够理解地球的基本形状和运动特征，以及地球的内部结构。此外，学生还将通过观察地球仪和进行相关实验，培养观察能力和实践操作能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学态度。通过观察地球仪和进行相关实验，学生将培养观察能力、实践操作能力和科学探究能力。同时，通过分析地球的形状、自转与公转等特征，学生将发展科学思维，提高科学理解和解决问题的能力。此外，学生在学习过程中将培养对科学的兴趣和好奇心，培养积极的学习态度和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：地球的形状、地球的自转与公转、地球的构成。

难点：理解地球的形状及其证明方法，掌握地球的自转与公转的规律，理解地球的内部结构。

解决办法：

1.对于地球的形状，可以通过观察地球仪、地球照片等直观教具，让学生直观地感受到地球的球形。同时，可以利用Flash动画等现代教育技术手段，展示地球的形状及其证明过程，帮助学生理解和掌握。

2.对于地球的自转与公转，可以通过地球仪模型进行演示，让学生亲自操作，观察地球的自转与公转的规律。同时，可以设计相关的实验，如地球自转的实验，让学生亲身体验，加深对地球自转与公转的理解。

3.对于地球的构成，可以通过地球模型、视频等教具，让学生直观地了解地球的内部结构，如地壳、地幔、地核等。同时，可以设计相关的实验，如地球内部结构的模拟实验，让学生亲自动手，加深对地球构成的理解。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解地球的形状、自转与公转、地球的构成等基本知识，让学生掌握地球的基本特征。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对地球形状、自转与公转的理解，促进学生之间的交流与合作。

3.实验法：利用地球仪、实验设备等进行实地操作，让学生亲身体验地球的自转与公转，增强学生的实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用PPT、视频等现代化教学手段，展示地球的形状、自转与公转的动画，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用科学教学软件，模拟地球的自转与公转，让学生更加深入地理解地球的运动规律。

3.网络资源：引入相关的网络资源，如地球科普文章、图片等，丰富学生的学习资料，拓宽学生的知识视野。

教学过程

课前准备：

1.准备地球仪、地球照片、Flash动画等直观教具。

2.准备地球模型、视频等教具。

3.准备相关的实验设备和材料。

课前导入：

1.引导学生观察教室内的圆形物体，如球形吊灯、地球仪等，引发学生对地球形状的思考。

2.提问学生对地球的形状、自转与公转、构成的了解，激发学生的学习兴趣。

课堂讲解：

1.使用Flash动画展示地球的形状及其证明过程，让学生直观地感受到地球的球形。

2.讲解地球的自转与公转的规律，结合地球仪模型进行演示，让学生亲自操作，加深对地球自转与公转的理解。

3.使用地球模型、视频等教具，展示地球的内部结构，如地壳、地幔、地核等，讲解地球的构成。

课堂互动：

1.组织学生进行小组讨论，分享对地球形状、自转与公转的理解，促进学生之间的交流与合作。

2.设计相关的实验，如地球自转的实验，让学生亲身体验，加深对地球自转与公转的理解。

3.引导学生提出问题，鼓励学生积极思考，培养学生的科学探究能力。

巩固练习：

1.提供相关的练习题，让学生书面回答，巩固所学知识。

2.组织学生进行小组讨论，共同解答练习题，培养学生的团队合作精神。

课堂小结：

1.总结本节课所学的主要内容，强调地球的形状、自转与公转、构成等关键知识点。

2.强调地球的形状及其证明方法，地球的自转与公转的规律，地球的内部结构的重要性。

课后作业：

1.要求学生完成课后练习题，巩固所学知识。

2.鼓励学生进行家庭实验，如制作简易地球仪，观察地球的自转与公转，培养学生的实践操作能力。

教学反思：

1.反思本节课的教学效果，观察学生的学习情况，了解学生的掌握程度。

2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习兴趣。

3.不断丰富和更新教学资源，提高教学质量。

知识点梳理

一、地球的形状：

1.地球是一个近似球体，两极稍扁，赤道略鼓。

2.地球的赤道半径约为6378千米，极半径约为6357千米。

3.地球的平均半径约为6371千米。

4.地球表面积约为5