2024年人教版数学六年级下册整理和复习数的运算一教案与反思3篇.pdf

人教版数学六年级下册整理和复习数的运算一教案与

反思３篇

〖人教版数学六年级下册整理和复习数的运算一教案与反思第

【1】篇〗

学习目标：

1、掌握四则运算定律和性质，并能根据题目灵活运用这些知识

使计算简便。

2、掌握整数、小数、分数四则混合运算顺序，并能熟练地进行

计算。

3、能理解四则运算中的数学术语，进一步提高计算能力。

教学重点：

掌握四则运算定律和性质。

教学难点：

选择合理、灵活的计算方法。

学习过程：

一、运算定律

1、根据表格，填一填。

名称

加法交换律

加法结合律

乘法交换律

乘法结合律

乘法分配律

2、算一算

①2.512.548

=（2.54）（12.58）应用乘法交换律、结合律

=10100

=1000

②43/7+44/7

③10234

④5.03-2.14-1.86

二、运算顺序

1、说一说整数四则混合运算顺序，算一算：（710-184）2=

2、分数、小数四则混合运算顺序与整数一样吗？

3、算一算

☆友情小提示：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级

运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运

算，后做第一级运算。

在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号外

面的。

4、组内交流算法

三、知识应用

独立完成P81做一做，组长检查核对，提出质疑。

四、层级训练

1、巩固训练：完成P83练习十四第3、4题。

2、拓展提高：课外作业P37数的运算（二）

五、总结梳理

回顾本节课的学习，说一说你有哪些收获？

学习心得（）（a.我很棒，成功了；b.我的收获很大，但仍需

努力。）

〖人教版数学六年级下册整理和复习数的运算一教案与反思第

【2】篇〗

《数和数的运算》教学设计

◆您现在正在阅读的《数和数的运算》教学设计文章内容由收

集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《数和数的运算》教学设

计教学内容：人民教育出版六年制小学数学课本第十二册，数的

意义（教材7375页的内容）。

知识目标：使学生进一步理解自然数、分数、小数、百分数的

意义，进一步弄清概念间的联系与区别，能正确地解决一些与生活

有关的数学问题。能力目标：培养学生团结协作的学习习惯和小组

合作能力。情感目标：联系生活中的数据扩展学生的知识面，培养

学生多方面的情感。

教学重点：使学生进一步理解自然数、整数、小数、分数的意

义，能正确地解决一些与生活有关的数学问题。

教学难点：弄清概念间的联系和区别．会应用所学知识解决生

活中的数学问题。

教学时间：1课时。

教学准备：多媒体课件。

教学流程：

一、情境导入。

师：同学们，数字王国的老朋友们来我们班级坐客了，你们还

记得他们吗？师点击课件出示一群数字，提问：在小学阶段，你们

一共学了多少种数字？引出自然数、分数、小数、百分数这几种数。

引入课题，板书：数的意义

二、快乐起飞。

(一)轻松闯关。

第一关：学生介绍自然数。

1.学生介绍自然数、整数。（课件出示）

2.指名用生活中的实例说明自然数的意义。

3.教师小结。

第二关：分数与小数。

1.分数、小数的意义。（课件演示）

2．举例说名什么是真分数、假分数。（课件演示）

3．同桌讨论：分数与除法的关系？

学生汇报，教师小结。

4．学生练习73页做一做。

第三关：小数的分类。

1.想一想小数可以分为几类？（课件出示）

第四关：数位和位数。

1.（出示课件）指名介绍数位、计数单位、十进制计数法。出

示数位顺序表进行小结。

2.位数。对于整数来说，含有几个数位的数就是几位数，例如

3是一位数，32是两位数，348070是六位数。