六年级数学下册五总复习数与代数等式与方程教案西师大版.docVIP

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等式与方程

复习目标

1、会运用字母来表示数量关系及运算性质。

2、会解简易方程及稍困难的方程。

复习过程

一、板书课题

师：同学们，今日我们来复习“方程”（板书课题）。

二、出示目标

本节课我们的目标是：（出示）

1、会运用字母来表示数量关系及运算性质。

2、会解简易方程及稍困难的方程。

为了达到目标，下面请大家仔细地看书。

三、出示自学指导

自学指导

仔细看课本第76页的例1——例3内容，并将例题用铅笔在书上补充完整。思索;

1、什么叫做方程？什么叫做解方程?方程与等式有什么联系和区分？

2、在含有字母的式子里，书写数与字母、字母相乘时，应留意什么？

3、结合例题说一说用列方程的方法解决问题的步骤有哪些？

4、你对等式的性质有哪些了解？

5分钟后，比谁能做对检测题！

四、先学

（一）看书

学生仔细看书，老师巡察，督促人人都在仔细地看书。

（二）检测（课本第76的例2和例3）

1、找3名学生扮演，其余学生做在练习本上

2、老师仔细巡察，发觉错例，板书于黑板上对应位置。

五、后教

（一）更正

师：写完的同学请举手。下面，请大家一起看黑板上这些题，发觉问题的同学请举手。（由差—中—好）

（二）探讨

1、我们先来看例2解方程：

（1）对不对？为什么？

（2）什么叫做方程？什么叫做解方程?什么叫做方程的解?

（3）解方程时应留意什么？

2、看例3：

(1)对不对？为什么？

（2）用列方程的方法解决问题的步骤有哪些？

3、评正确率、板书，并让学生同桌对改。

过渡：老师发觉，从上课到现在每个同学都很仔细，老师为你们感到傲慢。现在老师这里还有几道题，你们敢不敢来挑战啊？（生：想）

六、课堂练习

1、解方程

28.4＋x＝64.7（1.5＋x）×9＝16.2

2、丽丽今年a岁，比妈妈小24岁。2年后丽丽和妈妈的年龄和事多少岁？

3、练习二十第1、2题。

七、全课总结

师：同学们，今日你学会了什么？

下面我们就来运用今日所学的学问来做作业，比谁的课堂作业做得好。