2015年青海特岗教师招聘考试真题及答案.pdfVIP

历年考试真题

2015年青海特岗教师招聘考试真题及答案

一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。本大题共62小题，每小题1分，共62分)：

1.美国心理学家班杜拉认为，观察学习要经历()阶段。

A.注意过程、保持过程、动作再现过程和巩固过程

B.注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程

C.注意过程、保持过程、动作再现过程和调节过程

D.注意过程、保持过程、动作再现过程和修正过程

【答案】B

【解析】班杜拉把观察学习的过程分为注意、保持、复现和动机四个子过程。

2.学习两个或两个以上概念之间的关系，这在加涅的学习分类中属于()学习。

A.信号

B.连锁

C.辨别

D.规则

【答案】D

【解析】规则或原理学习是指学习两个或两个以上概念之间的关系。题干的描述体现

了规则学习的内涵，故D项正确。

3.对客观事物做出判断时，常利用自己的外部线索作参考，易受外来因素的影响和干

扰，这在认知方面属于()(常考)

A.场依存型

B.场独立型

C.冲动型

D.沉思型

【答案】A

【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据.其态度和自我认知易

受周围环境或背景(尤其是权威人上)的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦

云，从他人处获得标准;行为常以社会为定向,社会敏感性强，爱好社交活动。

1/19

历年考试真题

4.有机体学会对某个信息或刺激做出概括性的反应，这属于()学习

A.符号

B.概念

C.信号

D.词汇

【答案】C

【解析】信号学习是指学习对某种信号做出某种反应.其过程为:刺激强化一反应，如

巴南洛夫的经典性条件反射。

5.新学习的知识是已有知识的下位知识，已有概念或者命题的一部分，这指的是()

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合

D.辨别学习

【答案】B

【解析】下位学习又称类属学习是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某部

分,并使之相互联系的过程。原有观念在包容和概括水平上高于新学习的知识。

6.儿童守恒观念的出现，关键是看其是否具有可逆性思维能力。如果儿童能够进行逻

辑推理，那么这个阶段是()(常考)

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.全运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】D

【解析】形式运算阶段儿童思维的特征有:(1)命题之间的关系。(2)假设演绎推理。(3)

类比推理。(4)抽象逻辑思维。(5)可逆与补偿。(6)反思能力。(7)思维的灵活性:(8)形式运

算思维的逐渐发展。故D项正确。

7.影响人格发展的社会因素有()

A.家庭教育模式、同辈集体、游戏活动

B.家庭教育模式、学校教育、游戏活动

2/19

历年考试真题

C.家庭教育模式、学校教育、同辈集体

D.家庭教育模式、亚文化、同辈集体

【答案】C

【解析】影响人格形成与发展的因素:(1)生物遗传因素(2)社会因素。①家庭教养方式;

②学校教育;③同辈群体。(3)个人主观因素。故C项正确。

8.个体自我意识的发展要经历()

A.生理自我、社会自我、理想自我.

B.生理自我、社会自我、超我、

C.生理自我、社会自我、本我

D.生理自我、社会自我、心理自我

【答案】D

【解析】个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程。

9.-般认为，态度与品德的形成过程要经历()三个阶段。

A.依从、认同、内化

B.内化、从众、依从

C.服从、依从、认同

D.内化、认同、从众

【答案】A

【解析】态度与品德的形