2023年山东省普通高校招生考试政治试题分析.pdf

山东省一般高校招生考试政治试题分析

新情境新角度新突破

——年高考（山东卷）文科综合思想政治试题评析

年高考山东卷文科综合思想政治试题遵照新课程理念，科学公

正、精确规范、全面高效，符合山东省发展素质教导规定，集中展现

了山东省高考试题特色。

一、试题在理念稳定、构造稳定、风格稳定基本上，适度创新

试题在命题理念、考核风格、整体构造上保持稳定，试卷模块

构造、内容比例、阅读量、难度、题型、赋分等方面平稳继承，保证

了高考试题稳定性，使考生可以在相对熟悉亲切试题环境中以平稳心

态正常发挥。

在保持相对稳定性同步，力争实现适度、科学创新。试题在主题

集中性、材料逻辑性、设问逻辑性等方面进行符合学科规律创新，实

现了可喜突破。年高考（山东卷）文科综合思想政治试题选用题和

主观题主题愈加集中，材料之间、知识和材料、设问与材料之间逻辑

性加强，主观题各个小题之间逻辑关系更为紧密。例如，充足体现

学科知识与学科能力综合性28、29题，与往年相比，均有质飞跃。

学科内综合题（28题）选用一种详细、经典、集中主题“转方式

调构造”，材料一、二、三按照“调查与研究现实状况与目旳

发展措施”逻辑思绪进行组织；政治、哲学、经济模块紧紧围绕

“转方式调构造”主题进行设问，并且根据材料内在逻辑和设问构造

需要，变化了老式“经济政治哲学”模块次序排列方式，

而是按照材料逻辑思绪，将经济题放置在最终；第（1）小题从政

治生活角度考察学生对山东省委调研工作科学性和民主性认识，第

（2）小题从生活与哲学角度考察学生对调研合理性论证能力，从

而阐明“十二五”发展目旳是在实践基本上得到认识，第（3）小

题从经济生活角度考察山东省政府各项措施经济学根据，三个小题环

环相扣、逐层设问，尊重学生思维逻辑和社会现象自身发展逻辑，三

个设问排序从易到难也有助于学生答题，实现了学科内综合有机性和

整体性。学科间综合题（29题）材料和设问紧紧围绕汉阳铁厂这一

主题，按照“汉阳铁厂兴衰”来组织材料、设置问题，从哲学角度考

察了用矛盾知识权衡影响企业选址原因，从文化角度考察了汉阳铁厂

遗迹进行保护性改造原因，主题突出、设问脉络清晰，是文科综合试

题经典代表。

试题恰当把握了稳定与创新辩证关系，稳中求新，试题从选用题

到主观题都深刻挖掘选题内涵，突出主题；同步遵照知识和时政自

身所具有逻辑性，尊重学生思维过程，整体把握材料、知识、设问之

间内在逻辑关系，保证学生在合理思维逻辑中回答问题，提高学生答

题效率。

二、试题坚持基本知识考察和能力考察相统一

试题对基本知识考察坚持思维深度考察和知识广度考察相统一。

试题尊重考生刻苦学习，既重视考察思想政治各个模块基本知识，突

出主干知识，深入考察知识内涵、知识内部构造；又同步合理覆盖基

本知识，突出知识互有关系，考察考生对基本概念和基本观点综合

比较、分析判断能力。既尊重了学生，又保证了试卷信度和效度。

例如，《经济生活》考察了效率与公平、市场与筹划、纸币、价值与

价格、价格变动对经济生活影响、消费对生产反作用、劳动者、财政

作用、宏观调控、增进国民经济又好又快发展等考点。《政治生活》

考察了国内政府职能和责任、国内公民权利和义务、国内人民代表大

会制度、党地位、党执政方式、国内政党制度等考点。《文化生活》

考察了文化与社会、文化对人影响、灿烂中华文化、文化多样性与文

化传播、文化继承与发展、文化创新、社会主义精神文明等考点。《生

活与哲学》考察了社会存在和社会意识、生产力和生产关系、经济基

本与上层建筑、唯物辩证法发展观、客观规律与意识能动作用、唯物

辩证法联络观、意识能动作用、实践是认识基本、用对立统一观点看

问题等考点。

试题在考察基本知识时突出以能力测试为主导。在考察学生运用

思想政治基本知识、基本技能、基本学科能力基本上，重视对高水平

认知能力和实践创新能力考察，尤其重视对考生分析、概括、综合、

推测、评价思维能力和综合运用多种模块、多种学科知识处理问题实

践创新能力进行考察，鼓励学生多角度发明性地思索和处理问题。例

如选用题18题，需要学生综合运用所学社会劳动生产率、价值、价

格、供求等基本知识和基本学科能力，首先需要对旳分析每个图表所

反应经济道理，从而深入对旳推导出四个图表之间逻辑关系，设计思

绪