Unit 2 Lesson 6 A Special Team（同步教学设计） 2024-2025学年八年级英语上册同步精品课堂（北师大版）.docxVIP

Unit2Lesson6ASpecialTeam（同步教学设计）2024-2025学年八年级英语上册同步精品课堂（北师大版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2Lesson6ASpecialTeam（同步教学设计）2024-2025学年八年级英语上册同步精品课堂（北师大版）

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于北师大版2024-2025学年八年级英语上册同步精品课堂的Unit2Lesson6ASpecialTeam。该章节通过描述一个特别的团队，让学生掌握和运用描述人物特征和行为的词汇和句型。课程内容包括阅读理解、词汇学习、口语表达和写作训练。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，通过本节课的学习，学生能够进一步拓展词汇量，提高阅读理解能力，同时能够运用所学知识描述人物特征和行为，提高英语口语和写作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标聚焦于英语学科的听说读写能力，以及语言意识和文化意识。通过学习Unit2Lesson6ASpecialTeam，学生将能够：

1.听力理解：学生能够听懂并在适当的情境中正确使用本节课所学的词汇和句型，理解对话和短文的主要内容。

2.阅读理解：学生能够通过阅读理解文章，把握人物特征和行为，并能够运用所学知识进行阅读策略的运用。

3.口语表达：学生能够运用本节课所学的词汇和句型，流畅地进行日常交流，描述人物特征和行为。

4.写作能力：学生能够运用所学知识进行写作，准确、清晰地表达自己的观点和思想。

5.语言意识：学生能够理解并运用英语语言的基本规则，提高语言的准确性和流利性。

6.文化意识：通过学习关于特别团队的内容，学生能够了解和尊重不同文化背景下的团队精神和合作方式。

教学难点与重点

1.教学重点：

-词汇学习：本节课聚焦于掌握和运用描述人物特征和行为的词汇，如hardworking,determined,cooperative,friendly等。

-阅读理解：学生需要理解文章中描述的特殊团队的特点和团队成员之间的互动。

-口语表达：学生能够运用所学的词汇和句型，描述人物特征和行为，进行日常交流。

-写作训练：学生能够运用所学知识进行写作，准确、清晰地表达自己的观点和思想。

2.教学难点：

-词汇运用：学生对于一些描述人物特征和行为的词汇可能不太熟悉，需要教师通过实际例句和情境进行讲解和引导。

-阅读理解：文章中可能涉及到一些复杂的情节和细节，学生需要提高阅读理解能力，理解特殊团队的特点和团队成员之间的互动。

-口语表达：学生可能存在发音不准确、句子结构混乱等问题，需要教师通过实际练习和纠正进行指导。

-写作训练：学生可能存在表达不清晰、语法错误等问题，需要教师通过写作指导和修改进行帮助。

教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和主动性。

2.情境教学：创设实际情境，让学生在具体的情境中运用所学知识，提高学生的实际应用能力。

3.任务型教学：通过完成具体的任务，培养学生解决问题的能力，提高学生的综合语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示图片、视频等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.在线教学平台：利用教学软件进行在线教学，提供更多的学习资源和练习机会，方便学生自主学习和巩固知识。

3.实物教具：使用实物教具，如图片、卡片等，帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕本节课的主题“ASpecialTeam”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解本节课的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

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