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汽车故障诊断与排除教学计划
2015.3——2015.7李小华
课程任务与目标
1、通过课程教学,提高学生的学习能力、逻辑分析能力、团结协作能力、动手能力等基本素质和综合职业能力。
2、传授汽车常见的故障现象及诊断排除的方法;传授汽车部件及系统的检测方法;传授汽车故障检测诊断的仪器设备的使用方法。
3、培养学生对汽车常见故障的判别、诊断、排除的能力;培养学生对故障相关元器件与系统的检查测试能力。
教学要求:掌握基本理论,重点突出,分组实训,注重培养学生的实训技能与专业技术能力。
教学原则:因材施教、理论联系实际
教学方法:任务驱动、项目引领
教学课时:18×12=216节
教学具体安排:
序号
学习
内容
主要内容
教学要点/
方法建议
计划
学时
1
模块一
汽车故障诊断基础
1.汽车故障诊断的基础知识介绍;
2.汽车故障诊断的方法;
3.熟悉实训车辆、诊断仪器、操作规章制度等。
课程的概述(8节)
熟悉车辆与仪器(2节)
10
2
模块二
起动与充电系统的故障诊断
1.认知起动与充电系统的故障现象及原因;
2.学习零部件的诊断方法;
3.排除发动机无法起动的故障诊断。
故障点设置在起动系统。
基本训练:排除老师最初设定的无法起动的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
考核项目。
16
3
模块三
供油系统的故障诊断
1.认知供油系统的故障现象及原因;
2.学习供油系统零部件的检测诊断方法;
3.排除发动机起动困难的故障。
故障点设置在供油系统。
基本训练:排除老师最初设置的起动困难的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
考核项目。
16
4
模块四
进气系统的故障诊断
1.认知进气系统的故障现象;
2.学习进气系统零部件的检测诊断方法;
3.排除发动机无怠速的故障。
故障点设置在进气系统。
基本训练:排除老师最初设置的无怠速的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
考核项目。
16
5
模块五
点火系统的故障诊断
1.认知点火系统的故障现象;
2.学习点火系统零部件的检测诊断方法;
3.排除发动机怠速不稳的故障。
故障点设置在点火系统。
基本训练:排除老师最初设置的怠速不稳的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
考核项目。
16
6
模块六
发动机冷却与润滑系统的故障诊断
1.认知冷却与润滑系统的故障现象;
2.学习冷却与润滑系统零部件的检测诊断方法;
3.排除发动机过热的故障。
故障点设置在冷却润滑系统。
基本训练:排除老师最初设置的过热的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
16
7
模块七
排放控制系统的故障诊断
1.认知排放系统的故障现象;
2.学习排放系统零部件的检测诊断方法;
3.排除发动机油耗偏高的故障。
故障点设置在排放系统。
基本训练:排除老师最初设置的油耗偏高的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
16
8
模块八
汽油机常见故障的综合诊断
1.充分认知与理解发动机常见故障现象;
2.根据发动机的故障现象进行原因分析;
3.排除汽油发动机加速无力的故障。
汽油机综合故障诊断阶段
考核项目
20
9
模块九柴油发动机供油系统的故障诊断
1.认知柴油发动机的供油系统的故障现象;
2.柴油发动机供油系统的零件常见的故障及其检测方法;
3.分析排除柴油发动机的供油系统的故障的方法;
4.排除柴油发动机加速无力的故障。
基本训练:排除老师最初设置的加速无力的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
16
10
模块十
传动系统的故障诊断
1.认知汽车传动系统的故障现象;
2.汽车传动系统的零件常见故障及其检测方法;
3.分析排除汽车传动系统故障的方法;
4.排除汽车换档困难的故障。
故障点设置在传动系统。
基本训练:排除老师最初设置的换档困难的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
16
11
模块十一
行驶转向系统的故障诊断
1.认知汽车行驶转向系统的故障现象;
2.汽车行驶转向系统的零件常见故障及其检测方法;
3.分析排除汽车行驶转向系统故障的方法;
4.排除汽车行驶跑偏的故障。
故障点设置在行驶转向系统。
基本训练:排除老师最初设置的行驶跑偏的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
16
12
模块十二制动系统的故障诊断
1.认知汽车制动系统常见的故障现象;
2.汽车制动系统的零件常见故障及其检测方法;
3.分析排除汽车制动系统常见故障的方法;
排除汽车制动失灵的故障。
故障点设置在制动系统。
基本训练:排除老师最初设置的制动失灵的故障。
提高训练:排除新设置的难度有所提高的故障。
16
13
综合
汽车故障诊断
1.认识诊断汽车行驶无力故障的现象;
2.分析汽车行
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