花城版音乐一年级上册-《小鼓响咚咚》课件.pptx

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第2课时《小鼓响咚咚》第六单元《诚实最美好》（花城版）一年级上

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结

本课目标01审美感知通过学唱歌曲感受歌曲的情绪艺术表现能用优美的、有感情的声音演唱歌曲创意实践能用简单的肢体动作和乐器去表演文化理解通过学唱歌曲，激发学生学习音乐的兴趣，让学生思考怎样表现歌曲,培养学生的合作能力。

新课导入02看，老师今天带来了什么乐器？

新课导入02这是小鼓，下面找同学们上来敲一敲

新课导入02小鼓发出了怎样的声音？

新课导入02歌曲《小鼓响咚咚》

新知讲解03聆听歌曲感受歌曲的情绪是怎样的？

新知讲解03歌曲的速度是怎样的？

新知讲解03歌曲中是谁在敲门？是谁在敲窗子呢?

新知讲解03《小鼓响咚咚》是一首带有叙事性特点的歌曲，中速有感情地，每两小节一个乐句，乐句的起承转合特点非常明显。词作者利用汉字“咚咚咚”和“懂懂懂”的谐音关系，赋予“小鼓”以生命的灵气，教育小朋友从小要做一个懂礼貌，关心他人的好孩子。下面跟着老师朗诵歌词

新知讲解03歌曲为三拍子，那你们知道3/4拍子的强弱规律吗？

新知讲解033/4拍子的强弱规律是：强、弱、弱，下面请同学们跟着老师读一读，打一打节奏：|XX?XX|XX?X-|

新知讲解03由4个方整结构的乐句组成，下面我们跟琴学唱第一乐句简谱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面我们跟琴学唱第二乐句简谱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面我们跟琴学唱第三乐句简谱

新知讲解03注意附点音乐的演唱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面我们跟琴学唱第四乐句简谱

新知讲解03填词演唱

新知讲解03下面我们整体演唱

课堂展示04下面我们利用乐器和肢体动作为歌曲伴奏

课堂拓展05下面请同学们欣赏视频

课堂拓展05欣赏完视频你们有什么感受呢？

课堂总结06《小鼓响咚咚》1=C3/4拍中速有感情地

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