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初中地理中考复习策略

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初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。

考试的目的是全面准确地考查初中毕业生在地理学习方面所达到的水

平，考试结果既是衡量初中学生学业水平的主要依据，也是高中阶段

学校招生的重要依据之一。下面就是小编给大家带来的浅谈初中地理

中考复习策略，希望大家喜欢！

研究课程标准、考试内容及要求等内容，把握考试的动向，明确

复习目标，才能比较有效的提高复习效率。在地理复习过程中教师要

制定具体、完备的复习计划，有的放矢，什么时间复习什么内容，应

该做到心中有数。在地理复习中大体分三个阶段。第一阶段是抓好基

础知识的复习，也就是对教材的全面复习；第二阶段是精选习题，做

好综合练习，第三阶段是进行模拟测试。

试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使

是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易

在考试过程中遇到障碍。对基础知识进行全面复习的第一阶段，一定

要特别重视，力争做到当天内容及时消化，每单元知识及时巩固，

力争吃透每个知识点。在对基础知识的复习时注意两点：

2.1把复习目标细化

抛弃大水漫灌式，真正做到小任务，快节奏，让学生感觉到你布

置的任务很容易、很轻松地就能完成。如果你布置的任务量太大，使

学生长时间完不成复习任务，很容易使他们对复习丧失信心。

2.2教师要所知识条理化

在上课时罗列出知识点，帮助学生把知识串成线，织成网络，形

成比较全面的知识，能力体系。

地图是地理学科的第二语言，在学生复习的过程中一定要求他们

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结合地图去记忆，复习，尽量将所有知识点落实到地图上去。

地理复习中的读图一般包括识、析、绘、默四个主要环节。

3.1识图

识读地图是学习地图知识的基础。这一阶段的主要任务是弄清楚

地图上所反映的地理事物是什么，有什么，在哪里。

3.2析图

析图是为了说明为什么的问题。在教学中，训练学生根据地图

分析地理事物，要注意由简到繁、从易到难、由单幅到多幅地图的复

合过程。因为地理事物及多种地理要素常常结合在一起，相互之间有

紧密的联系，这些联系可以通过地图准确地反映出来。

我在教学中特别强调让学生结合地图记忆，这样他们记的知识不

会是死的，而是在理解的基础上去记忆。在运用地图进行复习时，要

注重对学生空间想象能力的培养，对于一些比较重要的地图，比如：

中国地形图、中国铁路运输图等，我经常要求学生闭上眼睛去想地图，

想每个地理事物的位置，方位，成因等。另外在学生记忆时要鼓励学

生自己动手画随手画，不要求画得特别准，只要他自己能看懂就行了。

这样子，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

4.1谐音记忆复习法

乌拉尔山脉-乌拉尔河-大高加索山脉-土耳其海峡（呜呜大吐），

喜马拉雅山脉的主峰海拔8848米（爬爬试吧）。

4.2联系生活记忆法

地理是与生活息息相关的知识，很多地理知识点的记忆可以通过

联系生活的一些现象或者是生活中出现的一些事物名词进行记忆。

在练习时