交通安全情系万家——德育课件.pptVIP

向高效课堂出发！

交通是现代社会的血脉，交通的发展情况，是一个国家或地区经济社会发展水平的重要体现。然而，在交通日以便利的今天，你可知道……

?2008汽车大国交通死亡人数对比交通死20.43万4万7702亡人数6600汽车保4400万2.36亿7000万4800万有量万车死46.43人1.7人/1.1人/1.37人/亡率/万车万车万车万车中国美国日本德国中国“万车死亡率”，是发达国家的几十倍，中国的机动车辆相比较而言，看起来更加危险……交通事故已超过战争，成仅次于疾病的人类生命的杀手，并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤……

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜，中国的牛振华等等。

我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的８％左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，安全意识淡薄，麻痹大意是造成交通事故的重要原因。

学生是祖国的希望，代表着民族的未来。学生能否健康成长，直接关系到教育的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任，全社会的大事。今天我们的课程，就是向同学们宣传交通安全知识，希望每位同学心中有交通安全意识，时时刻刻谨记遵守交通规则。

安全教育---交通安全交通安全牵系万家

学习目标n1.熟读教材有关内容，掌握安全防护的基本知识，理解一些基本的交通安全规则。n2.自主学习，合作探究，反思自身存在的问题，在感悟中提升自我防护能力。n3.积极投入，踊跃发言，感悟生命的珍贵，树立良好的交通安全意识。

内容：《德育》208--213页和导学案案例时间：5--10分钟要求：1.通读教材和导学案上的三则材料，认真体会感悟。2.记录自学中的心得体会。3.将自己的困惑标识出来。目标达成：要求所有同学认真投入，深刻反思，用心体会。

思维碰撞，各抒己见（约8分钟）讨论内容：1.结合生活实际探讨对“交通安全，情系万家”的感悟。2.合作探究四个题目。提示：生命是弥足珍贵的，请时刻反思自己的不足，培养良好的交通安全意识，对我们的生命负责！

展示点评展示内容展示组点评组1.反思一下自己生活中有哪些交通安全隐患？1组2组2.你所了解的交通安全规则有哪些？3组5组3.你所知道的交通安全指示标志有哪一些？4组8组6组9组4.我们应该如何落实交通安全规则？展示要求：①口头展示；②用语规范；③真情实感；④言简意赅。点评要求：①注意教态；②真诚交流。其他同学：①思考体悟、参与交流。

马路上追逐打闹

跨越隔离墩

在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险。

在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个同学并排横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外。

坐车时，把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

展示点评展示内容展示组点评组1.反思一下自己生活中有哪些交通安全隐患？1组2组2.你所了解的交通安全规则有哪些？3组5组3.你所知道的交通安全指示标志有哪一些？4组8组6组9组4.我们应该如何落实交通安全规则？展示要求：①口头展示；②用语规范；③真情实感；④言简意赅。点评要求：①注意教态；②真诚交流。其他同学：①思考体悟、参与交流。

交警提倡:交通安全一必须：横过公路要一停二看三通过

骑自行车九不准一、不在机动车道内骑自行车.二、自行车不逆向行驶.三、骑自行车是不带人.四、骑自行车不闯红灯.五、骑自行车不撑伞.六、骑自行车不攀扶其它车辆.七、骑自行车不双手离把.八、未满12周岁不骑车上路.九、骑自行车不突然强行猛拐

交通安全五不坐：n1、不坐超载的机动车。n2、不坐无牌无证、报废的机动车。n3、不坐非法营运机动车。n4、不坐未经检验合格的机动车。n5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。

交通安全五不准：n1、不准无证驾驶机动车。n2、不准闯红灯。n3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。n4、不准翻越护栏。n5、不准在公路上玩耍。

认识交通标志：尝试说出下列交通图标的含义。

禁止骑自行车下坡禁止骑自行车上坡1

禁止向左转弯2

注意行人标志：用以促使