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初三语文总复习计划策略(通用15篇)--第1页
初三语文总复习计划策略
初三语文总复习计划策略(通用15篇)
如何进行有效的复习,通过复习,使学生对知识有一个明确的、
系统的了解,复习过程中特别注意对重点知识的掌握与解题方法的锻
炼。那么优秀的复习计划是什么样的呢?以下是小编精心整理的初三
语文总复习计划策略,仅供参考,大家一起来看看吧。
初三语文总复习计划策略篇1
一、认真解读《考试说明》,强化目标意识
《语文考试说明》是中考命题的直接依据,为了不走弯路,提高
复习的效率,我们认为老师自己应该先认真解读《考试说明》,明确
考试方向,洞察考试热点。蔡老师在去年的讲座上也特意强调08考试
说明的变化,如:
1、古诗文名句积累以《语文课程标准》附录中七~九年级推荐篇
目及所用教材的九年级其他古诗词篇目为主要考试范围;
2、古诗词鉴赏,选择浅易的课文阅读材料,所谓浅易可以理解为
学生不依据辅助材料也能读懂;
3、文言文阅读材料采用《语文课程标准》附录中七~九年级推荐
篇目及所用教材的九年级其他文言文篇目或浅易的课外阅读材料;说
到课外文言文阅读材料时,他有这么一句话:“人物传记太难,以小
故事为主,忌自然风景。”
4、作文评分标准发生巨大变化,请参看例卷中的作文评分标准。
同时学生也要在老师的引导下,认真学习《考试说明》中所列考项,
明确目标,逐项对照,务求落实,使复习真正做到有的放矢。
二、潜心钻研中考命题,探讨预测命题方向
近两年我市中考试题实行平稳过渡,去年的中考卷现代文阅读板
块两篇文章由以前一个课内一个课外转变为都是课外的。试题内容也
保持相对的稳定,测试目的明确:重视考查学生的知识积累,尤其是
注重考查学生联系生活实际和生活经验,运用所学的知识分析问题、
解决问题的能力。对于近两年的中考试题,应该怎样分析?现就试卷
初三语文总复习计划策略(通用15篇)--第1页
初三语文总复习计划策略(通用15篇)--第2页
的四大板块简单说明。
(一)语文知识积累与运用部分。
这一部分涉及的考点还是很多的,比如有拼音、汉字、词语、句
子、语病、标点、名著阅读(文学常识)、古诗文背诵、语言交际、
综合性学习等。蔡老师说一份试卷受题量的限制,一个考题会考查几
个考点,如去年我市的中考卷第3题有改错别字、有改标点符号、有
修改病句。名著阅读(文学常识)重在考查学生的文学积淀,不仅知
道名家名篇,还要熟悉情节。他举了两个例子:一是出现一张表格,
表格里的内容是该小说的经典情节,要求填写作者及篇目;另一个是
表述了三个打虎场面,要求考生写出三个打虎英雄分别是谁。这一部
分的古诗文背诵所占比分还是比较多的,考试的范围基本是初中教读
篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,
并且能够灵活运用。蔡老师就比较欣赏我市去年中考卷上的古诗文名
句默写题。因此,我们在指导复习时不但要求学生能篇篇背诵,字字
落实,还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。尤其是在平时默
写中经常出错的字,更要时时“温故”,明确地告诉学生评分的标准
(错一字就扣完)切记:一字出错,满“盘”皆输。
(二)现代文阅读部分。
蔡老师将07年浙江省各市中考卷两篇现代文体裁做了统计:散文
7篇,科技文6篇,议论文3篇,速写3篇,随笔2篇,小说1篇。
我们湖州一篇是科技文,一篇是散文。这样我们不难发现中考现代文
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