作物育种学试题答案.pdfVIP

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自然进化和人工进化

任何生物的进化都是由变异、重组、选择构成的。变异和选择是生物进化的内因

和基础,选择决定生物进化的方向。自然进化是指自然状态下的变异和选择,其

进化速度慢。人工进化是指为满足人们的生产需求人为的创造变异选择的进化,

其进化速度快。虽然人工进化的许多性状的选择与自然进化有所不同但自然进化

的基础变异都是人工进化所选择的

品种改良的意义

提高产量、改良品种品质、稳定品种产量和品质、提高品种的播种面积、有利于

耕作制度的改良提高农业机械化提高劳动生产率

作物育种的性质和任务

作物育种是研究选育和优良品种的繁殖的理论和方法

在掌握遗传变异的基础上发掘利用各类作物

根据不同地区的育种目标和原有品种采用适应的育种方法选育优良品种、杂交种

以及新作物

在推广和繁殖的过程中保持并提高种质,提供优良的田间生产种

作物育种的内容和特征

作物育种的内容有:育种目标的制定和实现目标的策略、选择的理论和方法、目

标性状的遗传鉴定选育、人工创新遗传的方法技术、杂种优势的利用、各育种阶

段的田间试验技术、新品种的审定和推广、种质资源的收集保存研究利用创新

作物育种综合多种优良基因同时对品种进行改良

工作量大,改良的方向不确定

作物育种即是一种科学也是一种艺术

作物育种的发展方向

育种目标的提高种质资源的重视育种效率的提高育种途径的多样化

转基因技术的优势

扩大了基因资源的利用

提供了新的育种途径

使有利的生物基因在人、动物、植物、微生物四大系统之间自由交换

可以定向的改良作物提高了育种效率

种质资源的重要性

新育种目标的实现取决于掌握的种质资源的数量新育种目标的实现取决于育

种家掌握的种质资源的数量

种质资源是现代育种的物质基础:种质资源中含有大量的符合育种目标的优良基

因,使育种目标得以实现

稀有特异的种质资源对育种成效的大小起决定性作用:育种成效的大小取决于掌

握的种质资源的数量和对性状表现型和遗传规律的研究

种质资源是进行生物学研究的基础材料:不同的种质资源具有不同的遗传特性和

生态特性,有利于阐述生物学方面的问题

收集种质资源的重要性

实现新的育种目标取决于所掌握的种质资源

为满足人类的生产需要必须发展新品种

大量的宝贵的种质资源的流失,迫切需要保护

解决新育品种的遗传基础贫乏,客服遗传脆弱

作物育种的目标

高产:提高单位面积的产量

稳产:在不同的时间,不同的生态环境作物的产量变化幅度不大,在在多变的环

境条件下仍能保持平衡的增产

优质:由经济发展和市场所决定的

适当的机械化:有利于提高劳动生产率增加农民收入

作物育种的原则

立足现在,展望未来,富有预见性

突出重点,分清主次,抓住主要矛盾

目标具体明确,性状指标落实

必须面向特定的地区和栽培条件

花器结构对授粉的影响

完全花即雌雄同花有利于自花授粉

不完全花即雌雄异花可分为雌雄同株异花和雌雄异株。有利于异花授粉

天然异交率

选择由一对等位基因控制的相对性状,以隐性性状为母本显性性状为父本种植,

进行自由随机授粉收集母本上的种子次年播种计算群体种显性性状的百分比即

为天然异交率

作物育种的理论

纯系学说:在自花授粉作物的天然混合群体内可分离出许多基因型纯

合的纯系,在混合群体中的选择是有效的。在纯系群体内个体表现的

差异只是环境的影响,不能遗传。在纯系群体内的选择是无效的。

群体自然变异的原因:群体内的自然异交,无论是自花授粉作物还是

常异花授粉作物在生长过程中或多或少的都会发生异交现象。群体内

的自然变异,由于环境的改变引起的变异,作物生理的变化引起的变

异。新育成群体内发生变异,由于新育成群体没有达到完全纯和的状

态在后代中发生分离的现象

营养体繁殖

许多植物的营养体具有再生和繁殖的功能,利用营养体进行繁殖的作物成为无性

繁殖作物其后代为无性系。由于直接由母体发育而来其性状的表现与母体一致不

发生性状分离或极少发生性状分离,对于进行有性了困难但又需要保持其优良性

状的植物可以采用营养体繁殖

自交的遗传效应

自交使纯和基因型稳定遗传:是自花授粉作物进行良种育种的理论基础之一

自交使杂合基因型发生分裂:经若干代自交杂合基因型逐渐转变为在遗传上不同

的新的纯和基因型

自交使异花授粉作物后代的生活力下降:异花授粉作物的基因型多为杂合基因,

强制自交使不利于植物的基因因纯和得以表达使其生活力下降。

异交的遗传效应

异交产生杂合基因型:杂合基因型是产生基因重组基因交换和产生新基因型的基

础。

异交提高生活力

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