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初一上学期数学课程教学计划

由于工作竞争猛烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此

同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提

出一种计划。接下来是关于初一上学期数学课程教学计划的文章，期望能帮助

到大家!

初一上学期数学课程教学计划1

一、教材编排特点及重点训练内容：

本册教材的编排顺序是：相交线与平行线，实数，平面直角坐标系，二元

一次方程组，不等式与不等式组，数据的收集、整理与描写。

本册书的6章内容触及《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》中数与

代数空间与图形实践与综合运用三个领域，其中实践与综合运用以课题学习的

情势安排在第九章。这6章大体上采取相近内容相对集中的方式安排，前一章

基本属于空间与图形领域，后章五基本属于数与代数领域，这样安排有助于加

强知识间的纵向联系。在各章具体内容的编写中，又特别注意加强各领域之间

的横向联系。

教材编排有以下特点：

1.加强与实际的联系，体现由具体抽象具体的认识进程.

2.注意给学生留出探索和交换的空间，改变学生的学习方式.

3.体现由特别到一样的认识进程.

4.强调数学思想方法.本册书突出体现了数形结合的思想、转化的思想以及

类比的方法.

重点训练项目是：通过相交线与平行线的教学初步让学生学会简单的推理;

平方根与立方根的概念与求法，实数的概念及实数与平面直角坐标系的关系;二

元一次方程组的教法与运用;不等式与不等式组的教法与运用;数据的收集、整

理与描写。

二、学生学情：

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本班学生进行了一个学期的学习，虽然期末考试成绩可以，但是发觉本班

学生尖子生少，中等生较多，差生较多，上课很多学生不认真，学习态度学习

习惯不是很好，本学期要切实采取措施培养学生良好的学习习惯。

三、教学要求：

略

四、教学措施：

1.本学期教学工作重点仍旧是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在

此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。所以要抓好课前备课，

这就要求我要认真研究教材，掌控每节课的教学重点和难点，课堂上重视教学

方法，努力让不同的学生都学到有用的数学。

2.根据课程标准、教材要求和学生实际，设计出突出重点，突破难点，解

决关键的整体优化教学方法。教学方法的运用要切合学生的实际，要有利于培

养学生的良好学习习惯，有利于调动不同层次的学生的学习积极性，有利于培

养学生的自学能力、思维能力和解决问题的能力。采取多种教学方法，如多让

学生动手操作，多设问，多启示，多视察等，增加学习主动性和学习爱好，体

现学生的主体性。教学进程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

这样通过量种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生形成主动学习的

意识，教学中通过鼓励性的语言鼓励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，

以此增强他们的学习信心。

3.根据学生的不同学习状态，给不同的学生布置不同的作业，对于学习比

较的学生，给他们留一些与课堂教学内容相干的基础性的作业，检验他们对当

堂教学内容的掌控情形;对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能

力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情形。

4.利用课堂教学培养学生养成良好的学习习惯。要求学生课前自学，通过

预习我知道了什么，还有什么不知道或还有什么我看不懂，在书上做出