2024年小学四年级上册信息技术教案全册 .docx

试验小學信息技术四年级上册教案教學计划

—第壹學期年级：四年级科目：信息技术教師:刘玲

壹、基本状况分析

1、學情分析

通過壹年的信息技术課程的學习，班级學生對信息技术課程的愛好程度差异很大，有的孩子家中有電脑或常常使用的對學习很感愛好，有的孩子由于平時只有上課時间操作壹下，時间跨度大，已遗忘，學习的愛好有所减弱，學生间层次差距大。

2、教材分析

本册内容分為3個單元，分别為:班级环境齐关怀，文献分类好整洁，网络资源助學习。

(1)、班级环境齐关怀

本單元教材的重要内容是运用Word软件创立壹份倡议書,并對倡议書的内容以及各式進行壹定的修改，最终到达完善美化的效果。

教材的编写体現了以任务為驱動的思想，從學生自身发展的角度出发，围绕學生的身心健康這壹主题来安排教學内容。本單元逐壹學习在Word中插入和设置文字、段落格式；剪切、复制、粘贴有关内容等等。

(2)、文献分类好整洁

本單元共3課,分别為:文献之家在哪裏,我給文献建新家，文献搬進新的家。重要让學生學會怎样将文献分类管理，并养成良好的文献管理习惯。

(3)、网络资源助學习

本單元内容為上网學习。让學生可以自主在网上查找所需材料和信息，并學會申請和使用邮箱，在邮件中交流信息。

二、教學目的

1、會用Word软件输入文字、并调整格式。。

2、學會合理的給文献分类。

3、會在网上查找有关信息并自主學习。

4、會申請和使用邮箱交流信息。

三、教學措施

1、首先要做到面向全体，使每個學生均有发挥潜能的机會,也都能從中得到生活的乐趣和美的享有。

2、壹直把培养學生的愛好放在首位，容許他們尝试，容許他們失败。

3、重视培养學生自已处理問題的能力，培养學生的信息素养。

4、在信息技术課中渗透与其他學科整合，為其他學科服务的思想。

5、引导學生健康上网，上健康的网，把网络做為壹种為我們服务的工具。

四、教學准备

多媒体教室环境，配套光盘，對应的課件、软件

教學進度

周节次壹

周次

起止時间

计划進度

实际進度

备注

1

09-03~09-07

信息技术課程開學教育

2

09-10~09-14

第1課書写环境保护倡议書

3

09-17~09-21

第2課當回快乐小编辑

4

09-24~09-28

第3課修饰倡议書文字

5

10-01~10-05

第4課完善美化倡议書

6

10-08~10-12

單元小結

7

10-15~10-19

單元综合练习

8

10-22~10-26

第5課文献之家在哪裏

9

10-29~11-02

第6課我給文献建新家

10

11-05~11-09

第7課文献搬進新的家

11

11-12~11-16

單元小結

12

11-19~11-23

單元综合练习

13

11-26~11-30

第8課課文生字网上查

1A1士

12-03~12-07

第9課民俗風情网上找

15

12-10~12-14

第10課音乐歌曲网上搜

16

12-17~12-21

第11課申請邮箱报收获

17

12-24~12-28

第12課交流信息用邮件

18

12-31~01-05

單元小結

19

01-08~01-12

總复习

20

01-15~01-19

综合练习

21

01-22~01-26

信息技术課程開學教育

教學目的：

1、协助學生养成良好的卫生习惯。

2、协助學生养成良好的電脑使用习惯。

3、教育學生需要遵守各项纪律。

4、提高學生對電脑的學习愛好。教學内容：

1、良好的卫生习惯。

2、机房使用纪律。課程安排：

壹課時

教學過程：

壹、教學引入

新的壹學期来到了，向學生問好。

教育學生長大了壹岁，更应當做得更优秀。

分析學生在進入机房過程中那么不应當的行為。

二、開學教育

1、卫生习惯：

a、進入机房之前要把弄脏的鞋擦壹下。b、進入机房之前要洗手。

c、在机房内不能乱丢废紙等。

2、電脑使用规范：

a、在机器完全启動成功之前不容許操作電脑。b、愛惜键盘鼠標等计算机设备。

c、计算机出現异常的時候要先汇报老師,严谨自已随意处理。d、不容許随意重新启動或关闭计算机。

e、不容許随意安装软件。

3、机房管理规定：

a、進入机房之前要排队。

b、從開始排队准备進入机房開始要保持安静，严禁大声喧哗。d、离開机房之前要放好鼠標、键盘和板凳。

三、學生談談為何要這样做?

四、安排學生自由使用计算机做自已想做的事情。

第壹課書写环境保护倡议書

教學目的：

1、掌握特殊符号的插入与保留文献。

2、通過學习，使學生弄懂“Word”文字软件的窗口构成，能纯熟输入内容，并學會保留。

3、养成做事要有计划和打算的习惯，考虑問题要全面，要有准备地去做每壹件事，养成严谨，科學的做事态度，养成及時保留文献