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大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下鲁东大学--第1页
大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下鲁东大学
鲁东大学
第一章测试
1.健康观念的发展经历了神灵疾病观、自然哲学疾病观和(三个阶段。)
答案:
自认科学疾病观
2.广义的心理健康是指个体的心理系统及其机能处于一种持续的积极发展的心
理状态，在这种状态下主体能作出良好的适应，能充分发挥身心潜能，而不
仅仅是没有（）。
答案:
心理疾病
3.（）是造成大学生休学、退学的主要原因。（）。
答案:
心理问题
4.大一新生面临最大的问题是（）。
答案:
适应问题
5.心理健康的一般标准有：（）。
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大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下鲁东大学--第2页
答案:
与人和谐相处;情绪稳定;能够自我认识和自我接纳;良好的社会适应
6.心理异常的划分标准包括（）。
答案:
经验标准;统计学标准;社会规范标准;临床诊断标准
7.大学生心理健康教育的目标包括（）
答案:
维护大学生的心理健康;开发大学生的心理潜能;促进大学生人格的健全发展
8.大学生可以通过哪些途径促进心理的成长（）
答案:
积极参加班级管理和班级活动;参加各项心理活动;寻求心理咨询帮助;积极参
与学校各种活动
9.有心理问题的人才会去做心理咨询（）。
答案:
错
10.心理正常与心理不正常是有绝对界限的（）。
答案:
错
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大学生心理健康教育智慧树知到课后章节答案2023年下鲁东大学--第3页
第二章测试
1.因为适应一般是指对社会生活环境的适应，所以适应只是人类生存的要求和
必备能力。（）
答案:
错
2.如果从生命发展全程观来看待适应，下列说法错误的是（）。
答案:
适应的能力与年龄相关，年龄越大，适应能力越强。
3.联合国教科文组织提出了现代教育的培养目标，其中学会生存就是对社会适
应要求的具体化。
答案:
对
4.根据二维文化适应模型，认可原有文化而拒绝接受现有主流文化的适应策略
是（）。
答案:
分离
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5.社会适应的核心是感觉适应。（）
答案:
错
6.顺应和控制都属于适应能力的类型，所以于个体的意义是相同的。（）
答案:
错
7.消极适应和积极适应都是有利于个体的身心及职业发展的适应形式。（）
答案:
错
8.进入大学以后，在
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