作业设计方案-高中政治统编版选择性必修3 逻辑与思维 .pdfVIP

《科学思维的含义与特征》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生将：

1.理解科学思维的含义和特征；

2.掌握科学思维的方法和技巧；

3.学会运用科学思维解决实际问题。

二、作业内容

1.思考题：请结合日常生活实例，举例说明科学思维在解决

问题中的重要性。请在纸上写下你的思考过程，并在课堂上分享。

2.探究题：选取一个你感兴趣的社会热点问题，运用科学思

维进行分析和探讨。包括问题的提出、相关数据的收集和分析、

结论的得出以及建议的提出。请将你的分析报告写成一篇不少于

300字的短文。

3.实践题：设计一份针对班级同学的学习方法改进的建议，

运用科学思维的方法，包括明确目标、分析现状、制定计划、实

施方案等步骤。

三、作业要求

1.作业必须独立完成，不得抄袭；

2.思考题需详细阐述思考过程，探究题和实践题需结合实际，

有具体分析；

3.报告和短文应按照规范格式书写，字数符合要求；

4.请在规定时间内提交作业，以便老师及时评价。

四、作业评价

1.评价标准：作业完成质量、分析问题的能力、运用科学思

维的方法、字迹工整程度；

2.评价方式：教师评分+学生自评+学生互评；

3.评价结果反馈：对作业完成质量较高的同学提出表扬，对

存在问题的同学给予指导，并督促其改进。

五、作业反馈

希望同学们认真对待本次作业，通过作业反馈，我们期望能

够了解大家在理解和运用科学思维方面的困难和问题，以便我们

在今后的教学中加以改进。同时，也欢迎同学们在课后随时与老

师交流，共同探讨政治课程中的相关问题。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应理解科学思维的含义和特征，掌握科

学思维的方法和技巧，提高运用科学思维解决实际问题的能力。

二、作业内容

1.阅读相关材料：学生需要阅读一篇关于科学思维在实际生

活中的运用的文章，如科学研究、决策制定、社会问题分析等。

要求理解文章中科学思维的运用方法和效果。

2.完成思考题：思考题包括对科学思维的理解和运用，如如

何运用科学思维分析社会现象、如何运用科学思维解决实际问题

等。学生需要结合自身实际，给出自己的分析和解决方案。

3.完成实践题：学生需要选择一个实际问题，运用科学思维

进行分析和解决，并撰写一份报告。报告需要包括问题的描述、

分析过程、解决方案以及实施效果等。

三、作业要求

1.作业应结合教材内容，联系实际生活，具有针对性和实用

性。

2.作业应独立完成，不得抄袭。

3.报告应清晰、有条理，字数不少于300字。

四、作业评价

1.评价标准：评价学生的作业完成情况，包括答案的准确性、

分析的逻辑性、解决问题的实际效果等方面。

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，综合评定学生的

作业成绩。

五、作业反馈

请学生对本次作业进行反馈，包括对作业内容的理解和掌握

情况、存在的问题及建议等。教师将根据学生的反馈，对作业设

计方案进行改进和完善，以提高教学质量。

在反馈部分，学生可以这样写：

1.本次作业有助于我更好地理解科学思维的含义和特征，掌

握科学思维的方法和技巧。

2.实践题让我有机会将科学思维运用到实际问题中，提高了

我的解决问题能力。

3.有些思考题难度较大，需要更多的时间进行思考和分析。

4.建议作业中增加更多的实际案例，以便更好地理解和运用

科学思维。

综上所述，通过本次作业，我更加深入地理解了科学思维的

含义和特征，掌握了科学思维的方法和技巧，提高了解决问题的

能力。非常感谢老师布置这次作业。