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题型二古代文化常识;——课内课外结合,分类强化记忆

古代文化常识设题本着由易到难的原则,逐年扩大考查范围,类型涉及更全面,识记和理解难度也在加大。这就要求考生在平时的备考中,除掌握一定的解题技法外,更要拓展知识面,注重课下积累,注意三结合:;【知识图解】;学在课内,练在课外

古代文化常识在教材中明确了十大类型:天文地理、历法乐律、典章制度、职官沿革、文化典籍、行政区划、宫室建筑、礼俗习俗、姓氏称谓、衣食住行。下面课内、课外结合,分点进行训练。;一、姓名、称谓

1.【学在课内】解释下列句子中加点词的含义。

①寡人之于国也()

②若亡郑而有益于君()

③竖子不足与谋()

④吾不能早用子()

⑤奉白璧一双,再拜献大王足下()

⑥敢以烦执事()

⑦小子无所畏,何敢助妇语()

⑧仆所以留者,待吾客与俱()

⑨不敢献。公为我献之()

⑩贱妾留空房();2.【练在课外】判断下列各句关于文化常识解说的正误。

①“嫡母”是封建家庭中妾所生的子女称父亲正妻为嫡母,在古代嫡妻所生子女称作嫡出,而姬妾所生的子女称作庶出。()

②朕,本为古人自称之词,意谓“我”“我的”,后为自称专用。从秦始皇时专为皇帝自称,他人不得擅用。()

③古人有取字、号的习惯。“号”和“名”词义相近或相反,如陶渊明,号五柳先生;苏轼,号东坡居士。();④“天圣”是宋仁宗赵祯的年号,年号是中国历代帝王用于纪年的名号,一个皇帝有且只有一个年号。()

⑤庙号是指皇帝在位时起的名号,如高祖、太宗等,死后在太庙立室供奉时也用这个庙号。()

⑥上辈称呼下辈或者平辈之间称呼时一般直接使用第二人称代词,无尊卑之说,如“尔安敢轻吾射”中的“尔”。();⑦古人自称家人的时候经常带“家”或“舍”,其中“舍”是称呼家中比自己辈分高或年长的人,“家”则是称呼家中比自己辈分低或年少的人。()

⑧“殿下”是古代对仅次于天子的侯王或皇太子的尊称。()

⑨古代帝王、诸侯、高官大臣等死后,朝廷根据他们生平行为给予一种称号以表示褒奖之意,称之为“谥”或“谥号”,是对死者生前事迹和品德的概括。();⑩“先”表示已故的,是称呼死者的敬辞。如“先考”是对已故母亲的敬称,也称“先君子”。“从”表示堂房亲属。如“从子”是指侄子,“从兄”是指同祖伯叔的儿子而年长于自己的人。();二、官职、科举

1.【学在课内】解释下列句子中加点词的含义。

①晋侯秦伯围郑()

②楚左尹项伯者,项羽季父也()

③项王使都尉陈平召沛公()

④遣丞为媒人,主簿通语言()

⑤拜为上卿()

⑥召有司案图()

⑦举孝廉不行()

;⑧诸郎中执兵,皆陈殿下()

⑨予左迁九江郡司马()

⑩下车伊始();2.【练在课外】判断下列各句关于文化常识解说的正误。

①六部,是指吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。其中兵部掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为兵部尚书。()

②征辟制是汉武帝时推行的一种自上而下的选拔官吏的制度,如张衡就曾经“公车特征拜郎中”。()

③古代官吏告老退休称“致仕”,也称“休致”。官员年老有病,由本人提出申请,获准后致仕,国家据其职位,给予一定的赏赐。();④我国古代常取爵名封赐大臣,分别为“公

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