《大自然的语言》同步练习.docx

《大自然的语言》同步练习

1.词汇积累与运用

词汇列表：

物候学（wùhóuxué）

预兆（yùzhào）

萌发（méngfā）

凋零（diāolíng）

迁徙（qiānxǐ）

谚语（yànyǔ）

蕴藏（yùncáng）

微妙（wēimiào）

运用练习：

用上述词语中的至少三个造句，描述春天的一个场景。

选择一个词语，解释其在《大自然的语言》一文中的具体含义，并举例说明。

2.物候现象识别

题目：请根据以下描述，判断属于哪种物候现象，并简述其意义。

描述：春暖花开时，燕子从南方飞回北方筑巢。

判断：这是迁徙现象。

意义：标志着春天的到来，气温回暖，适合繁殖后代。

扩展练习：列举并解释其他两种常见的物候现象，如“秋叶金黄，落叶满地”代表什么季节的物候特征。

3.文章阅读理解

阅读片段：（节选自《大自然的语言》）“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来……”

问题：

文中“次第开放”一词如何体现物候学中的时间顺序？

举例说明文中哪些自然现象是大自然的语言，它们传递了什么信息？

4.仿写自然景物

任务：模仿《大自然的语言》中的文笔，描写一段夏日清晨的景色，要求包含至少两种自然元素作为“语言”，并解读它们所传达的信息。

5.信息提取与排序

材料：提供一系列关于物候现象的描述，如“桃花盛开”、“蝉鸣不止”、“稻谷金黄”。

要求：根据季节顺序，将这些物候现象进行排序，并简述每个现象所代表的季节特点。

6.科学常识链接

探究：

查阅资料，了解“全球变暖”如何影响某些地区的物候现象，并简述影响结果。

讨论“物候观测”在现代农业中的应用，举例说明其重要性。

7.语言表达与创意

创意写作：设计一个虚构的“自然之声”电台节目脚本，以广播的形式，通过描述不同季节的物候现象，向听众传达大自然的语言和季节更迭的美妙。

8.情感体悟与写作

写作题目：“我与大自然的对话”。

要求：

想象自己置身于大自然之中，选取一个或多个自然景物作为交流对象。

通过细腻的描写，展现你与这些自然景物之间的情感交流，以及你从中学到的生活哲理或自然法则。

结尾处，表达你对大自然深深的敬畏与感激之情。