《艳丽的大公鸡》教案和课堂实录.docx

《艳丽的大公鸡》教案

【教学目标】：

知识目标：学习冷暖色彩的基本知识，体验色彩的基本知识，并有目的的加以运用。

能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创造力。

情感目标：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的快感。

【教学重点和难点】：

重点：学习色彩的搭配，在此基础上对学生进行创造力的培养。

难点：冷暖对比和冷暖搭配。

【教学准备】：

教具：多媒体课件。

学具：收集的图片、画纸、颜料、调色盘、水粉笔、盛水容器等。

【教学过程】：

第一课时

一．情境导入

1．欣赏的公鸡与母鸡、小鸡在一起的视频。

分析公鸡与母鸡、小鸡的区别。

小结公鸡特征：体态雄壮，冠子又红又大，弯弯的尾巴……

出示课题的一部分：公鸡

二．讲授新课

1．你知道大公鸡有哪些生活习性吗？学生根据自己在生活中得到的经验与同学之间交流。

2．学生带着老师的问题欣赏书中的《金鸡展翅》，并回答老师的问题。

请看这幅画，问：这幅画给你的感受是什么？

3．分析其它的美丽的大公鸡的图片。

提问：在这些作品中，大公鸡的神态如何？动态如何？

学生针对老师的提问小组之间讨论并得出结论。

哪些颜色用的有规律？

哪些颜色用的随意性较强？

哪些颜色用的最精彩？

板演：大公鸡的基本形状（几何型构成），强调大公鸡的几个特点部位（高昂的头部，粗壮的爪子，翘起的尾巴）

启发学生用真实，想象，幻想，抽象多种手段来画大公鸡。

4.创作要求：

本课先打稿，创作一到两只有特色的大公鸡。

四．学生创作

教师指导构图要饱满。

第二课时

一.复习色彩知识：

1.课件展示：画家作品《金鸡展翅》

上次我们欣赏了这张大公鸡，画得真好看，它的色彩如何。

色彩鲜艳

作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡？

有冷色也有暖色。

这样的作品分别给人什么样的感觉？

以暖色为主的作品使人感觉温暖。

以冷色为主的作品给人感觉寒冷。

2.如果我们将冷暖色同时放在一个画面里，又会产生什么样的效果呢？

补充板书：艳丽的

二.教授新课

1．出示一幅大公鸡作品。

颜色为什么会有冷暖？冷暖色是把温度的感觉同色彩的感觉联系在一起的一种感受。

冷暖色在色相环上的分布有什么规律。

红，橙，黄给人温暖感觉是暖色。

蓝，绿，紫给人寒冷感觉是冷色。

2.强调区别：（师用反问方式启发学生思考）

紫蓝为冷色，紫红为暖色，

中黄为暖色，冷黄为冷色，

黑，白，灰为无色彩。

暖冷色由深至排列浅变化。

3.课件展示多幅大公鸡的图片：

请同学仔细观察，作品中哪些颜色为暖，哪些颜色为冷？哪些颜色用的有规律？

鸡冠，耳朵，爪子，为暖，羽毛为冷暖搭配。

4.如果你来为上次打好稿的大公鸡涂色，你认为最大的困难是什么？

色彩的搭配？冷暖色衔接等问题？

启发学生解决提出方案。（提倡学生个性发挥，教师正确引导）

问：作者怎样用颜色表现出这么艳丽的大公鸡的？

5.通过以上的学习，我们就运用冷暖色对比方法涂画艳丽的大公鸡。

四．学生作业教师指导。

用冷暖色对比的方法，完成一幅色彩艳丽的大公鸡的创作画。

五.展示交流：

教师组织学生展示，交流，讲评。生之间就如何运用冷暖色使画面更好看进行相互交流，拓展思路。

七．课堂小结：提出希望，布置下节课所需工具。

【教后反思】：

《艳丽的大公鸡》一课属于造型.表现学习领域范畴，通过本课学习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系，感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有的美感，并且学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴趣，丰富学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。本课我采用的是自育自学教学模式,根据教学需要,我将学生的自主学习分成自主实践探究和自主学习探究两个阶段,第一阶段的动手实践解决学生对色彩的认识，了解冷暖色，感知冷暖色对比所产生的艳丽感觉。在第二阶段的自主学习中，学生通过小组内的交流讨论，分析书中的作品，解决如何运用色彩的冷暖对比来表现大公鸡的艳丽？本节课的教学思路：冷色和暖色的认知-冷暖对比所产生的艳丽色彩-不同色调的画面所产生的不同视觉感受-如何用艳丽的色彩表现大公鸡-解决大公鸡的构图、动态、色彩搭配等问题-学生绘画-师生共同评价-拓展延伸。学生对本课的学习很感兴趣，教学目标达到，有效的突破了教学重难点。《艳丽的大公鸡》我分为打稿、涂色两课时，学生作业时间充分，作品完成的鲜艳夺目，非常漂亮。

《艳丽的大公鸡》课堂教学实录

【教学目标】：

1.了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。

2.在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感受到它们产生的特殊的艺术效果。

3.在学习过程中，是学生进一步感受冷暖色对比的美感。

【教学重点】：了解冷暖色，认识和感知冷暖色对比带给人们的特有的美感。

【教学难点】：冷暖色在创作中的运