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中考古诗文默写专题训练意境意象

第一类景物类

1.月亮

理解型

（1）人们对月亮的情思蕴含在古诗文里，呈现出丰富的月亮形象，仅仅是弦月就有多种风情，既有白居易所描写

的①，②(《暮江吟》)；又有苏轼所见“③__________，④__________”(《卜算子·黄州定慧院寓

居作》)的景象；还有像李煜“⑤_____________，月如钩，⑥_____________”的感叹。

（2）月亮是多情的。杜甫客居秦州，在思念弟弟时也会默默低吟“露从今夜白，①________”，那是一种真情的

流露；王维独坐在幽深的竹林里，抚琴高歌之时，纵使“②_____________”，也有“③_______________”，那是

一种独有的惬意；李白听闻王昌龄远赴龙标，以奇特的想象传递出了一种“④_____________，⑤_______________”

的不舍与安慰；苏轼遥望天空，面对明月吟诵出“⑥_____________，⑦_____________”的宽慰之语，同处在这美

好的月光之下，虽不能与亲人团聚，也能有所安慰了。

(3)月色温柔，见证着月下往来的行人往事！“①__________，人约黄昏后”，那是元宵节有情人的相会；

“②_____________，人迹板桥霜”，那是旅人早行的清冷愁思；“③__________，④__________，盖竹柏影也”，

那是月下散步的绝妙感受；“⑤__________，⑥__________”(陆游《游山西村》)，那是乡邻之间的友好往来。

拓展运用型

(4)某班级开展了一次以“月下风景”为主题的综合性学习活动，小温将收集到的相关诗句进行了分类，请你根据提

示将空白处填写完整。

【江上月景】①_________________，影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》)

【河滨月景】②_______________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)

【边塞月景】③_____________，④_______________。(李益《夜上受降城闻笛》)

【湖面月景】而或长烟一空，⑤________，⑥________，⑦___________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)“月”在古代文人雅士的诗词中经常出现，请写出古诗词中含有“月”字的连续的两句____________，

____________。

2.夕阳(落日)

理解型

(1)心境不同，落日的风景就不同。面对落日，白居易的眼中的是“①____________，半江瑟瑟半江红”的喜悦；

陶弘景看到的是“夕日欲颓，②_______________”的蓬勃生机；龚自珍借落日展现出“③_______________，吟鞭

东指即天涯”的潇洒；崔颢传达的是“④_______________？烟波江上使人愁”的深情。在王维眼里

“⑤，⑥”展现的是边塞的雄奇风光，而范仲淹化用此句，以“千嶂里，⑦

_____________”表现了战争的紧张态势；纳兰性德深有同感，所以在深秋时节写下“⑧________，⑨

_________”[《浣溪沙(身向云山那畔行)》]的词句，勾勒了一幅落日时分萧索的战地风光图。

(2)夕阳西下的美景，引发多少人对往事的怀念，又触动了多少人的愁绪。李清照驾舟郊游，待到兴尽晚回，却是日

落黄昏，往后的日子里，也会“①_____________，②_________________”，时常回味；晏殊在明媚的春光里饮酒

听曲，看到旧时的亭台楼阁，也会不禁悄然暗问“③_____________”；李白想到友人自此就要漂泊无依，也会生

发“④____________，⑤______________”的感慨，感叹他们的友谊就像落日依恋大地一样难舍难分。在他们的笔

下，落日是那样的情真意切。

拓展运用型

(3)夕阳无限好，古代文人墨客也喜欢以夕阳为题材进行创作，请写出连续的两句有关夕阳的古诗词：_____________，

_________________。

3.山

理解型

（1）古往今来，那些文笔了得的文人墨客，总是能将美景用文字的形式传递给读者。郦道元以“①____________，

②____________”展现了三峡两侧山的连绵不绝；陶弘景以“③_________，④