3 弘扬优秀家风 （教学设计）部编版道德与法治五年级下册.docx

3弘扬优秀家风（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3弘扬优秀家风（教学设计）部编版道德与法治五年级下册

教材分析

本课内容来自部编版道德与法治五年级下册，主题为“弘扬优秀家风”。通过本节课的学习，让学生了解家风的含义、作用以及如何传承和弘扬优秀家风，培养学生的家庭责任感和家国情怀。教材内容主要包括优秀家风的定义、优秀家风的特点、如何传承和弘扬优秀家风以及优秀家风在现实生活中的意义。教学过程中，我将结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高道德素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生对家庭文化的认识，增强学生的家庭责任感和家国情怀，提高学生的道德素养和公民意识。通过学习，使学生了解家风的含义、作用以及如何传承和弘扬优秀家风，从而培养学生的家庭情感，提升他们对家庭、对社会、对国家的责任感和使命感。同时，通过课堂讨论、小组合作等教学活动，培养学生的团队协作能力和公共表达能力，使他们在实践中学会如何与人沟通交流，提高他们的社交能力。

学情分析

五年级的学生已经具备了一定的家庭观念和道德认知，对家风有一定的了解。他们在知识层面上，已经学习了家庭结构、家庭关系等基础知识，对于家庭文化有一定的认知基础。在能力层面上，五年级学生具备了良好的沟通能力、团队协作能力，能够积极参与课堂讨论和小组活动。在素质方面，学生们具备一定的道德素养和公民意识，对家庭、社会和国家有一定的责任感。

然而，部分学生可能对家风的内涵和意义理解不够深入，对于如何传承和弘扬优秀家风可能存在困惑。此外，部分学生可能过于依赖家长的引导，缺乏独立思考和主动行动的能力。这些因素对课程学习产生了一定的影响。

针对这些情况，在教学过程中，我将注重引导学生深入理解家风的内涵，通过案例分析、小组讨论等方式，让学生学会如何传承和弘扬优秀家风。同时，我将鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的独立思考和主动行动的能力，提高他们的家庭责任感和家国情怀。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：结合本节课的内容，我将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。讲授法用于向学生传授优秀家风的定义、特点等基础知识；讨论法用于引导学生探讨如何传承和弘扬优秀家风；案例研究法用于分析具体优秀家风案例，让学生深入理解优秀家风在现实生活中的意义；项目导向学习法用于让学生通过实践行动，学会如何在自己的家庭中传承和弘扬优秀家风。

2.设计具体的教学活动：为激发学生的学习兴趣和参与度，我将组织学生进行角色扮演，让学生站在家庭成员的角度，体验家风对家庭的重要性；开展小组讨论，让学生共同探讨如何传承和弘扬优秀家风；进行实验环节，让学生通过实际操作，了解家风在家庭中的作用；引入游戏互动，让学生在轻松愉快的氛围中学习家风知识。

3.确定教学媒体使用：为了提高教学效果，我将运用多媒体课件、视频、图片等教学媒体。课件用于展示家风的定义、特点等文字信息；视频用于播放具体优秀家风案例，让学生更直观地了解优秀家风在现实生活中的体现；图片用于展示优秀家风的家庭环境、家庭成员行为等，帮助学生更好地理解优秀家风。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一部关于家庭和谐、家风传承的短片，让学生初步感受家风在家庭中的重要性。

问题提出：引导学生思考“什么是家风？家风对家庭有哪些影响？”等问题，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（10分钟）

教学内容：讲解优秀家风的定义、特点、作用以及如何传承和弘扬优秀家风。

教学方法：采用讲授法，结合案例分析，让学生深入了解优秀家风的内涵和意义。

3.师生互动环节（10分钟）

小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何在自己的家庭中传承和弘扬优秀家风。

学生分享：各小组代表分享讨论成果，其他学生给予评价和建议。

教师点评：针对学生的分享进行点评，强调重点知识和技巧。

4.巩固练习（5分钟）

练习题设计：出一道关于如何传承和弘扬优秀家风的实践性问题，要求学生课后与家人一起完成。

学生反馈：让学生分享课后实践心得，讨论在家庭中传承和弘扬优秀家风的方法和经验。

5.课堂小结（5分钟）

教学内容：总结本节课的主要内容和知识点，强调家风在家庭中的重要性。

教学方法：采用归纳法，引导学生回顾课堂所学，加深对家风的认识。

6.课后作业（课后自主完成）

作业设计：要求学生结合本节课所学，撰写一篇关于如何传承和弘扬优秀家风的计划书，并提出具体的实施措施。

作业目的：培养学生对家庭文化的认识，提高学生的家庭责任感和家国情怀。

总计用时：45分钟

教学过程设计要注重创新，结合实际情况，