川教版（2024）三年级上册信息科技 3.1感受丰富在线生活 课件.pptx

（新川教版）三年级

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第一节

感受丰富在线生活

课标解读

学习目标

激趣导入

任务一，任务二

课堂练习

拓展延伸

课堂小结

作业布置

新课标要求

思考

新课标要求

感受在线技术给生活带来

的变化；从数字设备的选择和使用、

对数字化工具的认识和体验等方面，

了解适应在线社会所必需的在线技

能；在认识数字身份的基础上，树立

正确的在线观念，以更好地应对数字

时代的机遇与挑战。

【数据】物理世界中的事物皆可表达为数据

人们在使用互联网时应遵循特定的价值观，具有维护网络安全与秩序的意识和责任感。

学习目标

1．能发现多种多样的在线活动形式。

2．能观察到在线活动给人们生活带来的影响。

激趣导入

任务一

随着网络的飞速发展，大数据、云计算、人工智能等技术

的逐步普及，在线行为已经成为人们学习、工作、生活中不可

分割的一部分。

请你结合自己的经历和见闻，想一想，你知道哪些在线生活和学习行为?

思考

以前，我们在超市购物时通常使用现金等线下支付方式；现在，我们还可以选择扫码支付、刷脸支付等在线方式来完成交易。

请说一说现金支付和在线支付的特点吧!

小知识

随着数字中国的建设，我国正在加快步入在线社会，人们的生产生活方式发生了巨大变化。在线生活方式让我们的学习更有趣，工作更高效，生活更从容。

体验探索

请你将在线游览过程中使用的功能、使用感受和体验评价记录在书本第5页。

小知识

在线博物馆是把现实博物馆“数字化”的结果。数字化就是把现实世界的东西变成数字设备能懂的语言，它为在线生活的实现提供了可能。

课堂练习

我们刚刚体验了在线博物馆，感受了科技是如何让生活变得更加有趣和便利的。现在，让我们一起张开想象的翅膀，畅想未来在线生活的无限可能吧!

拓展延伸

请你调查一下家人在线生活的经历以及他们对在线生活的看法，并记录在书本第6页。