人教（PEP）版5年级英语上册全册知识点梳理.pdf

Unit1What’shelike?

一、核心词汇

1。表示人体貌特征及性格特点的形容词:old老的;年纪大的young年轻的；岁数不大

的funny滑稽的；可笑的kind体贴的；慈祥的；宽容的strict要求严格的;严厉的

polite有礼貌的；客气的hard—working工作努力的；辛勤的helpful有用的;愿意帮忙的

clever聪明的；聪颖的shy羞怯的；腼腆的;怕生的

2。短语：headteacher校长birthdayparty生日派对

二、了解词汇

1。单词：know知道;了解our我们的Ms(用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚

否)女士will（谈及将来)将要sometimes有时;间或robot机器人him(用作宾语或表

语)他speak会说；会讲（某种语言）;用（某种语言）说话finish完成；做好

2.短语:bestrictwith…对……要求严格begoingto打算

三、核心句型

1.—Who’syourEnglishteacher？谁是你们的英语老师？

-MissWhite.怀特老师。

解读:这是询问某个学科的老师是谁的句型及回答。

2。-What’sshelike？她什么样？

—She’skind。她很和蔼.

解读：这是询问某人的体貌特征或性格特点的句型及回答.

3.—Isshekind？她和蔼吗？

—Yes,sheis。是的,她和蔼。

解读：这是询问某人性格特点的一般疑问句，用yes或no回答。

4。Heisveryhelpfulathome。他在家里非常愿意帮忙。

解读:这是描述他人特征的句型.

四、了解句型

1。Hey，MsWangwillbeournewChineseteacher。嘿,王老师将会是我们的新语文老

师.

解读：will表示将要发生的动作或状态,意思是“将要”，后加动词原形。

2.—Who’syourartteacher?谁是你们的美术老师？

—MrJones。琼斯老师.

解读:这是询问某学科的老师是谁的句型及答语。

3。Hemustbetallandstrong！他一定又高又壮！

解读：mustbe表示肯定推测，意思是“一定是”。

4。HecanspeakChineseandEnglish。他会说汉语和英语。

解读：这是用来表达某人能做某事的句型。can是情态动词，后接动词原形。

5.Hemakesmefinishmyhomework！他让我完成我的作业!

解读:这是表达“让某人做某事”的句型。make为使役动词，后面只能跟动词原形。

Unit2Myweek

一、核心词汇

1.表示星期的名词：Sunday(Sun.）星期日Monday(Mon。)星期一

Tuesday(Tues。）星期二Wednesday（Wed.）星期三Thursday（Thur.)星期四Friday

（Fri。）星期五Saturday(Sat。）星期六weekend周末

2.常见动词:wash洗watch看do做;干read看;读play踢;玩;参加（体育运动)

3.短语：washmyclothes洗我的衣服watchTV看电视dohomework做作业

readbooks看书playfootball踢足球

二、了解词汇

1。单词：cooking烹饪；烹调often时常;常常park公园tired疲倦的sport体

育运动every每一个,每个day一天;一日schedule工作计划;日程安排should