9.1口语交际-与人交流注意对象、场合-用语文明得体省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

语文实际应用——;该来没来,不该走走了;

注意点一：

要注意说话对象年纪;小丽请奶奶吃药;假如你是个十五六岁中学生,向不一样年纪阶段人问岁数,该怎样问?;注意点二：

要注意说话对象身份;四大能人碰头;某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任顾问,用语准确得体一项是:（）;中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开试验室，科学生命就等于结束了。”面对他委婉拒绝，郭老采取了效果最好一个说法，这种说法是（）

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注意点三：

说话要委婉、有礼貌;一天，住在同一幢楼林伯伯见到小刚哥哥时说：“你家小刚真刻苦，天天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“。”

①林伯伯言外之意是什么？

②假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？

;李华正在阳台上浇花，楼下刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾被单也锦上添花了。”

①你听出刘阿姨言外之意是什么？

②假如你是李华，应该怎样回答刘阿

姨呢？

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注意点四：

要符合说话者

年纪、身份;在一次大型优异歌手颁奖晚会上，一位著名女歌手因不满评奖结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱，引发全场哗然。请构想一下，以下不一样年纪、身份人在这种场所会说出怎样话。

;小梅要向结婚挚友致贺，以下题辞何者恰当？（）;家里来人告辞时，你应依据来者不一样身份说送行话。按括号中假设情况，下边哪一句说得不得体？（）

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注意点五：

要注意说话场所;从语言得体角度看,以下张贴四张口号最适当一则是()

A、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。”

B、医院住院部：“团结、担心、严厉、活泼。”

C、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。”

D、幼稚园：“生活向低标准同志看齐，工作向高标准来要求。;李明同学说话喜欢引经据典，在下面几个情境讲话时，他引用古诗文恰当得体一项是：（）;晚会帷幕渐渐拉开，女主持人姿态优美地步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说那句话是：（）;练习;

下面是某校演讲活动中一名班干部讲话稿，文中语言不得体一句是：（）

①班干部是班主任精心挑选出来精英，在班级里是出类拔萃。②作为一名班干部，只要尽职尽责，就能得到老师赞扬，受到同学尊重，并在这情感体验中感受生活美好。③同时，也能为自己提供锻炼才能机会，为今后更加好地走向社会打下基础。

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说话得体要注意：

;;1、故事：一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋挚友前来祝贺，家里喜气洋洋。有些人说：“您儿子未来一定做官！”有些人说：“您儿子未来一定发财！”他们都受到了主人热情款待。其中只有一人说：“您儿子未来必定是要死。”他话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。

2．提问：为何说了真话人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？;请依据自己情况认真思索，在你认为能够到达目标后面打对勾，在以为经过努力能够到达目标后面打（最少不能少于2项）

1、你能在说话时考虑到对方身份和情绪吗？

2、你说话时会充分考虑自己身份和当初场所吗？

3、你说话时能充分把握自己预语气语气从而正确表明自己态度吗？

4、你能做到用语文明得体吗？;1、与人交流要注意对象。（年纪、身份、职业、文化程度、情绪等）

2、说话应该注意场所。（正式场所----庄重严厉。非正式场所----坦率直言。喜庆场所----多多吉言。悲痛场所---不任意说笑。

3、说话要文明得体。（称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词不粗鄙。）;;

在某医科大学从属医院神经科，一位新入院病人问护士：“小姐，神经科治都是什么病？”

护士随口答道：“多啦，都是难治病。”

病人又问：“像我这么脑病大约多长时间能治好？”

护士不奈烦了，回答：“唉，你只管好好养