人教PEP版3年级上册英语全册教案.pdf

Unit1Hello!

第1课时

【教学目标】

1.听懂、会说Hello/Hi,I’m…

2。通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介

绍及道别的日常用语.

3.培养学生乐于开口、敢于开口说英语的习惯,激发学生想学英语的愿望和兴趣。

【教学重难点】

1。本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习,使学生在不同的情景

中听懂、会说Hello/Hi,I’m…

2。I’m的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正,切不可挫伤学生学习的积

极性。

【教学方法】

1。情景教学法：

教师利用图片或幻灯片展示对应的情景：

（1)早晨在校园见面互相询问姓名.学生用所学的句型进行对话:

—Hello！I’mWuYifan。Whatsyourname？

-Hi，ImSarah。

(2）从书包里拿出自己的学习用品并用英语介绍。学生用所学的句型进行对话:

—Ihavearuler.

-Metoo.

（3）放学后和老师或同学告别.学生用所学的句型进行对话:

—Goodbye！

—Bye!

2。角色表演法：

教师准备课本中人物头像的小头饰，分别戴在两名学生的头上，他们根据自己所戴的

头饰用英语交流。

教学过程教师批注

Step1：Warm-up

1。学唱歌曲：Hello!

先听录音,然后教师领唱，学生跟唱歌曲。通过跟唱歌曲，激发学生

学习英语的兴趣.

2。教师用“Hello/Hi！”和学生互相问好.

T：Hi,boysandgirls.Look!What’sthis？

Ss:VCD.

T：Cool。You’regreat!（做动作：竖大拇指表扬学生）你们知道的英

语知识真不少！Yes,it’saVCD.ItsMagicEnglish。（展示给学生看)

T：Doyoulikecartoons(动画片)？

Ss:Yes.

T：Letswatchacartoon,thentellmewhatyoucansee。

T：Whatcanyousee，boys？

S1：我看见了小飞侠、米老鼠、唐老鸭、阿拉丁……

S2：我看见了白雪公主和七个小矮人……

T：Whatcanyouhear,girls?

S3:我听见米老鼠说：“Hello!ImMickey…”

S4:我听见小飞侠说:“Hello！Nicetomeetyou！”

…

T:You’regreat.

3。请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物

或图片边说）或日常用语,如:CD,VCD,TV，bye-bye，standup，sit

down等。了解常用的英语单词或英语短语，可以激发学生学习英语

的乐趣。

Step2：Presentation

1。T:Today,Iwillmakesomefriends.Doyouwanttobemyfriends?

Ss:Yes.（Theteacherwalkstoastudent.）

T：Hello,ImMary(theteacher’sEnglishname).What’syourname?（教

师将手伸向该学生,做出请她/他回答的手势。)

S1:Hello，ImWangYan.

T:Hello，WangYan.（教师友好地与该学生握手。)

S1：Hello，Mary.(对该学生进行奖励,将小贴画贴在该学生身上。教

师也可以和她/他拥抱一下表示友好。)

T：I’m…(提醒并纠正I’m的发音，应为/aIm/,不能读成/em/）.

Thentheteacherwalkstootherstudentsandgreets