2024-2025学年初中物理八年级上册（人教版） 第二章 声现象 第4节 噪声的危害和控制.ppt

***第4节噪声的危害和控制第二章声现象1．了解噪声的来源。2．知道噪声的危害和控制噪声的途径。3．通过体验与观察，了解控制噪声的思路。4．通过学习，增强环境保护的意识。学习目标情境导入一、噪声的来源自主探究1．物理学角度的噪声:是发声体做无规则振动时发出的声音。噪声的波形图乐音的波形图如果物体发出的声音是悦耳动听的，它是否一定是乐音而不会成为噪声呢？例如我们刚上课时播放的小提琴声。2．环境保护角度上的噪声:防碍人们正常工作和生活的声音称为噪声。根据这两种角度噪声的定义，同学们能不能说出生活中噪声的来源有哪些呢？生活中常见的噪声源1．噪声强弱的等级噪声的等级用____来表示，符号是____。分贝dB二、噪声的危害声音的来源声音强弱的等级/dB主观感觉火箭、导弹发射150无法忍受球磨机工作120感到疼痛汽车鸣笛100很吵一般车辆行驶80很吵一般说话60较静图书馆阅览室翻书40安静风吹落叶沙沙声10极静小资料人对不同强度的声音的感觉0dB是人刚能听到的最微弱的声音70dB干扰谈话、影响工作效率长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病在高达150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血,双耳完全失去听力为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。2．噪声的危害声源的振动产生声音在空气及其他介质中传播鼓膜振动引起听觉防止噪声的产生（消声器）阻断噪声

的传播（隔音板）防止进入耳朵（耳塞）应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。三、噪声的控制听到声音的三个阶段:控制噪声的办法:防止噪声产生——在声源处控制在声源处安装消声器、禁止鸣喇叭。汽车消声器禁止鸣笛标志枪管消声器阻断噪声的传播——在传播过程中控制隔声板、植树种草(吸收噪声)、关门窗。防止噪声进入人耳——在人耳处控制带耳罩、用手捂住耳朵。放鞭炮时不由自主地会捂住耳朵航空母舰上的起飞引导员佩戴耳罩防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入人耳课堂小结噪声物理学角度:发声体做无规则振动时发出的声音环保角度:防碍人们正常工作和生活的声音噪声的等级噪声的等级用分贝来表示，符号是dB注：0dB是指刚刚引起听觉的声音控制噪声三方面噪声及控制1．下列关于声音的说法正确的是（）A.发声的物体一定都在振动B.“脆如银铃”是指声音的响度大C.我们调节电视机的音量改变的是声音的音调D.开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声AB2.下列与声现象有关的说法中正确的是（）A.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生B.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的C.医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调D.太空中的航天员能对话，表明声音能够在真空中传播当堂达标3．为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面方法有效、合理的是（）A.老师讲话声音要小一些B.每个学生都戴一个防噪声耳罩C.在教室周围植树D.教室内安装噪声监测装置DC4.下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是（）A.在市区内，禁止机动车鸣笛B.在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩C.机动车辆都安装有消声器D.现代城市住宅安装双层中空玻璃窗dB增大5.现代城市里常在主要街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示50.68的数字，这个数字的单位是。当附近有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将（选填“增大”“减小”或“不变”）。图中a、b是两种声音的波形图，从图形可知，图是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法：。 aba城市道路静止鸣笛***