《草原》课件(共21张PPT).pptxVIP

《草原》人教部编版六年级下册

读一读草原

读一读一碧千里翠色欲流勾勒渲染迂回洒脱拘束群马疾驰襟飘带舞羞涩

草原景美草原人美课文从哪两方面写的草原？想一想

想一想课文是从哪几方面写草原人美的？边读边画出相关句子，并作批注。想好后想和同桌说一说。

说一说课文是从哪几方面写草原人美的？热情迎接亲切相见盛情款待联欢话别

说一说忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，，像一条彩虹向我们过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。飞一个“飞”字说明速度快，突出表现了主人的热情好客。作者为什么要用彩虹比喻来欢迎远客的蒙古族男女老少？群马疾驰襟飘带舞

填一填一百五十里全是草原，再走一百五十里，()。此刻的你会想：()。

填一填初入草原，听不见一点儿声音，也()，除了一群忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如带子——()！此刻你的心情()。

填一填牛羊多起来，也见到了马群，隐隐有()。这时你看到了()。此刻你会觉得蒙古族朋友()。

说一说忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，，，像一条彩虹向我们过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。飞因为他们突然出现在远处的小丘上，而且穿着颜色鲜艳的衣裳，这样既恰当又形象地表现了蒙古族人民欢迎客人的热情。作者为什么要用彩虹比喻来欢迎远客的蒙族男女老少？群马疾驰襟飘带舞

说一说蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。读一读，说说你从哪些语句中体会到主客见面时那种真挚的感情。是谁的手，地握着，。大家的语言不同，心可是一样。也不知道总是热乎乎握住不散

说一说蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。是谁的手，地握着，。大家的语言不同，心可是一样。也不知道总是热乎乎握住不散你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。你是怎么理解这句话的？这段通过蒙古包外的场面描写，表现蒙古族人民。亲切相见热情好客

说一说也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来，歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。用“——”画出蒙古同胞是怎么款待客人的？说明了什么？

说一说这段描写了蒙古人民的场面非常热烈，表现了人民之间的。深厚情谊盛情款待蒙汉

说一说饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。你是怎样理解这段话的？蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。

说一说饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。此情此景，作者发出了怎样的慨叹？蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

这是全文感情的升华，点明了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。说一说

小结草原的人美热情迎接亲切相见联欢话别蒙