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风景谈高三下册语文教案优秀3篇(经典版

风景谈高三下册语文教案优秀3篇

(经典版)

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序言

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风景谈高三下册语文教案优秀3篇

《风景谈》就是谈风景,这里的“风景”,不仅包括自然景观,而且包括人们的活动。表面上谈的是自然“风景”,实际上是在写主宰“风景”的人。下面是本店铺整理的风景谈高三下册语文教案优秀3篇,如果有助于您的写作,还请您介绍本店铺给您的同学。

《风景谈》教案篇一

一、教学目的:

1.学习本文抓住事物特征,在描写中插入议论,深化作品思想内容的表现手法。

2.本文借助风景描写,表现解放区军民战斗生活和崇高精神。

二、教学重点、难点:

1.重点:六幅风景画面的特点。

2.难点:六幅风景画面表现的思想内容。

三、教学时数:两课时

四、教学步骤:

第一课时

讲授新课:字词正音:

黑hēiXūXū形容黑暗坼chè裂汤汤shāngshāng大水急流的样子

浅浅jiānjiān(也作溅溅)水疾流的样子掬jū两手捧濑lài湍急的水碣jié圆顶的石碑

贻yí遗留籁lài孔穴中发出的声音岚lán山里的雾气垭yā两山之间可通行的狭窄的地方;山口

姗姗shānshān走路缓慢从容的样子颀qí高

词语注释:

顿时生色:立刻增添了色彩。

百无聊赖:一切都不感兴趣;精神无所寄托,非常无聊。

怡然自得:形容安适、愉快而满足的样子。怡然:安适、愉快的样子。

贻笑大方:让有见识的内行笑话。贻,遗留。大方,有见识的内行人。崐

万籁俱静:形容周围环境非常安静。万籁:指自然界的各种声响。

姗姗:shānshān走路缓慢从容的样子。

洋洋洒洒:形容写文章时思路活泼,挥写自如。

下笔如有神:形容文章写得好而快。

氛围:笼罩着某种场合的特殊气氛或者情调。

作者简介:

茅盾(1896─198(1)原名沈德鸿,字雁冰,“是在国内外享有崇高声望的革命作家、文化活动家和社会活动家。他同鲁迅、郭沫若一起,为我国革命文艺和文化运动奠定了基础。”1916年参加商务印书馆编译所工作,1921年参加中国共产党。并和郑振铎、叶圣陶等发起组织“文学研究会”,1927年开始文学创作,1930年参加“左联”并担任领导工作,1932年完成长篇巨著《子夜》,同时完成短篇小说《林家铺子》、《春蚕》等,这些作品是茅盾的代表作,是“五四”新文学中脍炙人口的优秀篇章。解放后,曾任全国文联副主席,全国作协主席,文化部长,全国政协副主席等职,

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