清华版（2024）小学信息技术三年级上册《畅游互联网-连接网络》教学设计.docx

清华版（2024）小学信息技术三年级上册

《畅游互联网-连接网络》教学设计

学校

授课班级

授课教师

教材内容

1.介绍互联网的概念和作用。

2.讲解如何连接网络，包括有线连接和无线连接。

3.阐述网络安全知识，如保护个人信息、防范网络诈骗等。

4.引导学生体验互联网的应用，如浏览网页、有哪些信誉好的足球投注网站信息、在线学习等。

学生情况

1.认知特点

三年级学生对互联网有一定的认知和兴趣，但对其概念和作用的理解较为肤浅。他们以形象思维为主，喜欢通过具体的例子来学习新知识。

2.学习能力

具备一定的动手操作能力，但在连接网络和使用网络应用时可能需要教师的详细指导。注意力集中时间相对较短，需要多样化的教学方法来保持学习兴趣。

3.兴趣爱好

对游戏、动画、音乐等互联网内容感兴趣，渴望通过互联网拓展自己的视野和知识面。

设计理念

1.以学生为中心：根据学生的认知特点和兴趣爱好设计教学活动，让学生在积极参与中学习知识和技能。

2.直观教学：通过图片、视频等直观的教学资源，帮助学生理解互联网的概念和作用。

3.实践操作：安排足够的实践操作时间，让学生亲身体验连接网络和使用网络应用的过程，提高动手能力。

4.安全教育：注重网络安全教育，培养学生的网络安全意识和自我保护能力。

教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解互联网的概念和作用。

（2）掌握连接网络的方法，包括有线连接和无线连接。

（3）学会保护个人信息，防范网络诈骗。

（4）体验互联网的应用，如浏览网页、有哪些信誉好的足球投注网站信息、在线学习等。

2.过程与方法目标

（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。

（2）通过实际操作连接网络和使用网络应用，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生对信息技术的兴趣和热爱，提高学生的信息素养。

（2）引导学生正确使用互联网，养成良好的网络使用习惯。

（3）增强学生的网络安全意识，培养学生的自我保护能力。

教学重难点

1.教学重点

（1）连接网络的方法。

（2）网络安全知识。

（3）互联网的应用体验。

2.教学难点

（1）如何让学生理解互联网的概念和作用。

（2）如何引导学生正确使用互联网，保护个人信息。

教学过程

一、导入新课

1.教师播放一段关于互联网的视频，展示互联网在生活中的广泛应用，如购物、娱乐、学习等。

视频内容：可以包括人们在网上购物、看电影、玩游戏、在线学习等场景。

2.教师提问：同学们，你们在视频中看到了什么？互联网给我们的生活带来了哪些便利呢？

学生回答：看到了人们在网上做各种事情。互联网可以让我们买东西更方便，还可以看很多好玩的视频，学习知识也更轻松了。

3.教师引出课题：今天我们就来学习《畅游互联网--连接网络》，一起了解互联网的奥秘，学会连接网络，享受互联网带来的便利。

设计意图：通过播放视频，激发学生的学习兴趣，引出课题，让学生初步感受互联网的魅力和作用。

二、讲授新课

1.互联网的概念和作用

（1）教师通过图片和简单的例子，介绍互联网的概念。

图片展示：可以展示一些计算机通过网络连接在一起的图片。

例子说明：比如我们可以通过互联网和远方的朋友聊天、玩游戏，就像有一根无形的线把我们连在一起。

（2）教师引导学生讨论互联网的作用。

讨论问题：互联网可以用来做什么？它对我们的生活有哪些影响？

学生讨论后回答：可以查资料、看新闻、听音乐、购物等。互联网让我们的生活更丰富多彩，也让我们获取信息更方便快捷。

（3）教师总结互联网的概念和作用。

总结内容：互联网是由许多计算机通过通信线路连接在一起的网络，它可以让人们在全球范围内进行信息交流、资源共享和协同工作。

设计意图：通过图片和例子让学生理解互联网的概念，通过讨论让学生认识互联网的作用，培养学生的思维能力和表达能力。

2.连接网络的方法

（1）有线连接

教师介绍有线连接的方法，包括使用网线将计算机与路由器或调制解调器连接起来。

讲解内容：介绍网线的种类、接口类型，以及如何将网线正确连接到计算机和网络设备上。

教师演示：实际操作演示如何进行有线连接，让学生更直观地了解连接过程。

（2）无线连接

教师介绍无线连接的方法，包括使用Wi-Fi连接。

讲解内容：介绍Wi-Fi的概念、如何有哪些信誉好的足球投注网站和连接Wi-Fi网络，以及密码的设置和输入。

教师演示：实际操作演示如何打开计算机的无线功能，有哪些信誉好的足球投注网站Wi-Fi网络并连接。

（3）师生互动

教师提问：同学们，你们家里的计算机是用有线连接还是无线连接呢？为什么？

学生回答：有的同学家里是有线连接，因为比较稳定；有的同学家里是无线连接，因为更方便。

设计意图：通过详细介绍有线连接和无线连接的方法，并进行演示，让学生掌握连接网络的基本技能。通过师生互动，了解学生的