物质的组成表示（教学设计） 中职2024学年 《基础化学》 （重庆大学出版社）.docx

物质的组成表示（教学设计）中职2024学年《基础化学》（重庆大学出版社）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《基础化学》是中等职业学校学生的一门专业基础课程，也是中职2024学年的教学内容，由重庆大学出版社出版。本章节“物质的组成表示”主要介绍了化学元素、化合物及其化学式的书写方法，旨在帮助学生掌握物质组成的基本表示方法。

教学目标：

1.掌握化学元素、化合物及其化学式的基本概念。

2.学会化学式的正确书写方法。

3.能够运用化学式表示物质的组成。

教学重点：

1.化学元素、化合物及其化学式的概念。

2.化学式的书写方法。

教学难点：

1.化学式的正确书写。

2.运用化学式表示物质的组成。

教学方法：

1.采用问题驱动法，引导学生主动探究化学式的书写方法。

2.利用实例分析，让学生在实际问题中学会运用化学式表示物质的组成。

3.开展小组讨论，培养学生团队合作能力。

教学过程：

1.导入新课：通过生活中的实例引入物质组成的概念，激发学生学习兴趣。

2.知识讲解：讲解化学元素、化合物及其化学式的定义，引导学生掌握化学式的书写方法。

3.实例分析：分析实际问题，让学生学会运用化学式表示物质的组成。

4.小组讨论：学生分组讨论，分享各自的学习心得和解决问题的方法。

5.课堂练习：布置练习题，巩固所学知识。

6.总结反馈：教师对学生的学习情况进行总结，对学生的疑问进行解答。

教学评价：

1.学生能准确地书写化学式。

2.学生能运用化学式表示物质的组成。

3.学生对物质组成的概念有清晰的认识。

二、核心素养目标

本章节“物质的组成表示”旨在培养学生的科学素养，提高其创新能力和实践能力。通过学习，学生将掌握化学元素、化合物及其化学式的基本概念，学会化学式的正确书写方法，从而能够运用化学式表示物质的组成。在这个过程中，学生将培养以下核心素养：

1.科学思维：学生能够运用科学的方法和逻辑思维，分析和解决问题，提高其科学思维能力。

2.实践能力：学生通过实际操作，学会化学式的书写方法，培养动手实践能力。

3.团队合作：学生在小组讨论中，学会与他人合作，分享学习心得，培养团队合作意识。

4.创新意识：学生通过实例分析和练习，能够运用化学式表示物质的组成，激发创新意识。

5.科学态度：学生在学习过程中，能够积极主动地参与课堂活动，培养科学态度和兴趣。

三、重点难点及解决办法

本章节的教学重点是化学元素、化合物及其化学式的基本概念和化学式的正确书写方法。难点主要是化学式的正确书写和运用化学式表示物质的组成。

为了解决这些重点难点，我将采取以下办法：

1.针对化学式的正确书写，我会通过具体的实例分析和示范，让学生清晰地了解化学式的书写规则和步骤。同时，我会安排一些练习题，让学生在练习中熟悉和掌握化学式的书写方法。

2.对于运用化学式表示物质的组成，我会设计一些实际问题，让学生在解决问题的过程中学会运用化学式表示物质的组成。同时，我也会组织一些小组讨论，让学生分享彼此的学习心得和方法，从而共同提高。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解化学元素、化合物及其化学式的基本概念，让学生掌握基本知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，培养团队合作能力。

3.实践法：让学生通过实际操作，学会化学式的书写方法，培养动手实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件，生动展示化学式的书写方法，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用教学软件，进行实例分析和练习，帮助学生巩固所学知识。

3.网络资源：引导学生查阅相关网络资源，拓宽知识面，提高自主学习能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对物质的组成表示的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道物质是由什么组成的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于物质组成的图片或视频片段，让学生初步感受物质组成的重要性。

简短介绍物质组成表示的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.物质组成表示基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解物质组成表示的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解物质组成表示的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍化学式、分子式等物质组成表示的方法和规则，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.物质组成表示案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解物质组成表示的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的物质组成表示案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解物质组成表示的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用物质组成