第四节 光的色散 沪科版物理八年级上册.pptx

沪科版物理八年级上册第三节测量：长度与时间第三章光的世界

学习目标1.能通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象．2.知道彩虹的产生与光的色散的联系．3.能体会大自然的对称之美．

思考：太阳光有颜色吗？17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。一、色散现象

演示实验：现象：一、色散现象

实验演示：一、色散现象如图所示，让一束白色的太阳光照射到一个三棱镜上，通过三棱镜偏折后照到白屏上，会在白屏上出现一条彩色光带，光带的颜色依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫.

实验分析：一、色散现象①太阳光（白光）是由各种颜色的光混合而成的.②不同色光通过三棱镜时偏折的程度不同，红光偏折的程度最小，紫光偏折的程度最大.

红橙黄绿蓝靛紫原理：从红光到紫光，都会发生折射，偏折的程度逐渐变大。一、色散现象

一、色散现象光的色散是可逆的光的色散实验中，如果在三棱镜后面再放置一个同样的三棱镜，调整两个三棱镜的位置,会发现彩色光通过第二个三棱镜后又变成了白光.这又一次说明白光是由多种色光混合而成的.

一、色散现象光的色散概念太阳光通过三棱镜后，被分解为不同颜色的光，在光屏上形成一条彩色光带，这种现象在物理学中称为光的色散.生活中的色散现象雨后的天空中悬浮着大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上，经反射、折射后发生色散形成绚丽的彩虹.

你能画出红光和紫光（同一位置射入）在三棱镜中的折射光路吗？红光紫光一、色散现象

思考：课前的视频中出现彩虹时都有什么共同特点？现在你能解释彩虹是如何形成的了吗？两者形状相似一、色散现象

太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光（如图），此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成，而且表明了_______光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断，红光在棱镜中传播速度最______。红大例一、色散现象

思考：世间的颜色千万种，白光分解有明显的7种颜色，那五颜六色的光都是怎么来的呢？二、色光混合

人们发现，把红、绿、蓝三种颜色的光按不同的比例混合后，就可以产生各种颜色的光。（点击观看）光的三原色：红、绿、蓝二、色光混合

二、色光混合色光的混合在科学技术中有着非常广泛的应用，如彩色电视机的荧光屏上有很多微小的发光点，分别能发出红、绿、蓝三种色光，通过电路控制三种色光的强弱，就可混合出绚丽的色彩.如果用放大镜观察正在播放节目的电视机屏幕，就能在屏幕上看到红、绿、蓝三种颜色的光点.色光混合的应用

二、色光混合（1）透明物体的颜色由该物体能透过的色光决定.例如，红色玻璃片呈现红色，是因为它只能透过红光，吸收其他色光.物体的颜色一般来说，物体呈现出不同的颜色是由物体对不同色光的作用决定的.

二、色光混合（2）不透明物体的颜色由该物体能反射的色光决定.例如，绿纸呈现绿色，是因为它只能反射绿光，吸收其他色光.①黑色物体吸收各种色光,不反射任何色光.②白色物体反射所有色光，不吸收任何色光.

光的色散色光混合光的三原色：红、绿、蓝物体的颜色色散概念：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光不透明物体的颜色透明物体的颜色可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫课堂小结

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