人音版音乐（简谱）一年级上册 小小音乐家《法国号》教学设计.docx

人音版音乐（简谱）一年级上册小小音乐家《法国号》教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人音版音乐（简谱）一年级上册中的《法国号》。本曲以简单的旋律和节奏，引导学生感受音乐的韵律美，培养他们对音乐的兴趣和爱好。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对简谱的基本认识和音乐节奏的感知上。学生通过学习本节课的内容，将进一步加深对音乐的理解，提高音乐素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生对音乐的感知能力、审美能力和创造力。通过学习《法国号》，学生将能够理解并感受音乐中的节奏和旋律，培养音乐耳朵和音乐情感。同时，通过参与集体演奏和音乐游戏等活动，学生将提升团队协作能力和自我表达能力，发展音乐核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识包括对简谱的基本认识，如音符、节拍等，以及一定的音乐节奏感知能力。学生可能已经接触过一些简单的乐器，但对于《法国号》这首曲子的理解和演奏可能还存在一定的陌生度。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格各有不同。大部分学生可能对音乐表现出积极的学习兴趣，但兴趣点可能集中在不同方面，如喜欢唱歌、跳舞或演奏乐器等。学生在音乐学习上的能力也有差异，部分学生可能具有较好的音乐天赋，而有的学生可能需要更多的鼓励和指导。学生的学习风格也多样，有的喜欢通过视觉学习，有的则更倾向于听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对《法国号》曲目的理解难度，对于乐器演奏技巧的掌握，以及音乐节奏和旋律的协调。此外，学生的音乐素养和审美能力有待提高，需要在教学过程中加以培养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.本节课将采用讲授法、实践法和互动式教学法。讲授法用于向学生传授《法国号》的音乐知识和技巧；实践法让学生通过吹奏简单旋律来体验音乐的魅力；互动式教学法通过小组讨论和集体演奏，促进学生之间的交流与合作。

2.具体教学活动包括：引导学生学习简谱基础知识，讲解《法国号》的曲式结构和演奏技巧；组织学生进行小组讨论，分享对乐曲的理解和感受；开展集体演奏活动，让学生亲身体验音乐协作的乐趣。

3.教学媒体使用：运用多媒体课件展示《法国号》的图片和演奏视频，帮助学生更直观地了解乐器特点和演奏方法；利用音响设备播放《法国号》曲目，让学生感受音乐的美妙。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习一首有趣的音乐作品——《法国号》。首先，我来给大家讲一个关于法国号的小故事，让大家对这首曲子有一个初步的了解。故事讲完后，我们一起来讨论一下大家对法国号的认识。

2.基本知识学习（15分钟）

3.乐曲分析（20分钟）

现在，我们已经对《法国号》的曲谱有了初步的了解。接下来，我们要深入分析这首曲子的结构和特点。我会请大家仔细聆听曲子，并分享自己对乐曲的感受和理解。同时，我会向大家讲解乐曲的结构、旋律和节奏等方面的特点。

4.实践活动（20分钟）

理论知识学习完毕，现在我们来进行实践活动。请大家分成小组，选择一段简单的旋律，试着用吹奏乐器（如口琴、小号等）来演奏。在演奏过程中，要注意音准和节奏的准确性。演奏结束后，各小组相互评价，共同提高。

5.集体演奏（15分钟）

现在，我们来进行集体演奏。我会指挥，大家跟着我的节奏一起演奏《法国号》。在演奏过程中，请大家注意音色和音量的控制，力求做到和谐统一。

6.总结与拓展（5分钟）

今天的课程即将结束，我们一起来总结一下本节课的学习内容。请大家谈谈自己在学习过程中的收获和感受。此外，我还希望大家能够课后去了解一下法国号这种乐器的历史和发展，以便更好地欣赏和理解音乐作品。

7.作业布置

最后，给大家布置一道作业：请结合所学内容，写一篇关于《法国号》的音乐评论。要求字数在200-300字左右，内容包括乐曲分析、个人感受和拓展知识等方面。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了让大家更深入地了解音乐知识和《法国号》，我为大家推荐以下拓展阅读材料：

-《音乐的故事》[著者]，这本书详细介绍了音乐的发展历程，包括各种乐器的起源和演变，对于大家拓宽音乐视野非常有帮助。

-《法国号演奏技巧》[著者]，这本书针对法国号的演奏技巧进行了详细讲解，适合大家对法国号进行深入研究。

-《音乐鉴赏》[著者]，这本书教授了如何欣赏和分析音乐作品，希望大家能够运用所学知识，更加深入地欣赏《法国号》。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

请大家课后去搜集更多关于法国号的音乐作品，试着分析这些作品的结构和特点。此外，大家还可以尝试自己创作一段音乐，运用我们所学的知识，将自己的创意付诸实践。

同时，我还希望大家能够课后去了解一下