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地球上水资源的守护
一、教学内容
本节课的教学内容选自人教版《地理》八年级下册第四章第三节“水资源”部分。具体包括:地球上的水资源分布、水资源的利用与保护、水资源可持续发展等。
二、教学目标
1.让学生了解地球上的水资源分布特点,掌握我国水资源的分布及时间分配特点。
2.培养学生理解水资源的利用与保护措施,提高节约用水、保护水资源的意识。
3.引导学生学会从地理角度分析水资源问题,培养学生的地理实践能力。
三、教学难点与重点
重点:地球上的水资源分布、我国水资源的分布及时间分配特点。
难点:水资源的利用与保护措施、水资源可持续发展。
四、教具与学具准备
地球仪、地图、多媒体教学设备、PPT课件、水资源相关资料、学习任务单。
五、教学过程
1.实践情景引入:展示我国水资源短缺的地区图片,引导学生关注水资源问题。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解地球上的水资源分布特点。
3.课堂讲解:利用地球仪、地图等教具,讲解地球上的水资源分布,重点讲解我国水资源的分布及时间分配特点。
4.案例分析:分析水资源的利用与保护措施,以我国为例,讲解水资源保护的重要性。
5.小组讨论:让学生分组讨论水资源可持续发展策略,分享讨论成果。
6.随堂练习:设计有关水资源分布、利用与保护的题目,进行课堂练习。
六、板书设计
板书内容主要包括:地球上水资源分布、我国水资源分布特点、水资源利用与保护、水资源可持续发展。
七、作业设计
1.描述地球上的水资源分布特点。
2.列举我国水资源的分布及时间分配特点。
3.提出水资源保护的措施。
八、课后反思及拓展延伸
课后反思:本节课通过实践情景引入,让学生关注水资源问题。在讲解过程中,运用地球仪、地图等教具,帮助学生理解水资源分布特点。课堂讨论环节,培养学生的合作意识,提高解决问题的能力。总体来说,教学效果良好。
拓展延伸:让学生收集其他国家的水资源分布及利用保护情况,进行比较分析,提高学生的地理实践能力。
重点和难点解析
一、教学难点与重点
重点:地球上的水资源分布、我国水资源的分布及时间分配特点。
难点:水资源的利用与保护措施、水资源可持续发展。
二、重点和难点解析
1.地球上的水资源分布
地球上的水资源分布是一个复杂的地理问题,涉及多种因素。为了让学生更好地理解这一问题,本节课运用了地球仪、地图等教具,直观地展示了水资源的分布特点。地球仪上,我们可以看到蓝色星球的形象,这代表了地球表面约71%被水覆盖的事实。然而,这些水资源中,绝大部分是咸水,只有约2.5%是淡水,而可供人类使用的淡水资源仅占地球总水量的1%左右。这种对比让学生深刻认识到淡水的稀缺性。
在地图上,我们可以看到地球上的水资源分布极不均衡。例如,南极洲和北冰洋地区的水资源主要以冰川形式存在,难以利用。而热带雨林地区虽然水资源丰富,但由于地形、气候等原因,水资源利用率较低。这种分布特点让学生明白,水资源分布与地理环境密切相关。
2.我国水资源的分布及时间分配特点
我国水资源的分布特点同样与地理环境密切相关。我国南方地区水资源丰富,北方地区水资源匮乏。这种分布特点导致我国水资源在地区间分配不均。为了解决这一问题,我国正在推进南水北调等工程,以实现水资源的空间均衡。
我国水资源的时间分配特点也很明显。夏秋季节水资源丰富,冬春季节水资源匮乏。这种时间分配特点导致我国水资源在时间上不均衡。为了解决这一问题,我国正在加强水资源调控,提高水资源利用效率。
3.水资源的利用与保护措施
水资源的利用与保护是实现水资源可持续发展的重要手段。本节课通过案例分析,让学生了解水资源的利用与保护措施。例如,我国在农业、工业、生活等领域推进节水型社会建设,提高水资源利用效率。同时,我国还加强水资源保护,严格水资源开发利用审批,防范水污染,确保水资源安全。
4.水资源可持续发展
水资源可持续发展是本节课的另一个重点。在小组讨论环节,学生分组讨论水资源可持续发展策略。通过讨论,学生了解到,水资源可持续发展需要从多个层面来考虑,包括提高水资源利用效率、加强水资源保护、推进节水型社会建设、优化水资源配置等。学生还认识到,水资源可持续发展需要全社会共同参与,形成合力。
本节课的重点和难点主要涉及地球上的水资源分布、我国水资源的分布及时间分配特点、水资源的利用与保护措施以及水资源可持续发展。通过讲解、讨论等形式,让学生深入了解水资源问题,提高学生解决实际问题的能力。
本节课程教学技巧和窍门
1.语言语调:在讲解水资源分布时,使用生动的语言和形象的比喻,如将地球比作“水球”,使抽象的概念具象化,激发学生的兴趣。在讲述水资源利用与保护时,语调需坚定,传达出对水资源的珍视和保护的重要性。
2.时间分配:合理安排时间,确保每个环节都有充分的时间进行。在讲解水资源
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