《念奴娇赤壁怀古》课件(共26张PPT)统编版高中语文必修上册.pptxVIP

从政治的窄门中从容地走出来，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”，他在“缺月挂疏桐”之夜，唱“大江东去”，感“人生到处知何似，恰似飞鸿踏雪泥”，他不为蝇头微利、蜗角虚名所惑，只愿“沧海寄余生”。;苏轼——一个被宋神宗称赞为“才与李白同，识比李白厚”的千古大家，在遭受小人泼来的污水，遭受贬谪后，忘却了所有的失意。他在黄州种地酿酒，“夜饮东坡醒复醉”，在黄州“倚杖听江声”，在黄州写下“大江东去”。他总是那样的淡泊从容。他总是将所有的痛苦失意抛之脑后，铭记着世间之美丽。不然，何来“亲煮东坡肉”，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”的旷达与豪迈？;乌台诗案：发生于元丰二年（1079年），时御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺朝政，随后又牵连出大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”，亦称“柏台”。“乌台诗案”由此得名。;余秋雨语——;

念奴娇·赤壁怀古

——苏轼;《念奴娇·赤壁怀古》，“念奴娇”是词牌名，“念奴”为唐天宝年间的著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名。

“赤壁怀古”是标题。赤壁，即黄州赤鼻矶，在今湖北黄冈。

怀古：追怀古昔，怀念古代的人物和事件。

;形式标志：

标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人名前冠以“咏”，或在古迹、古人名后加“怀古”、“咏怀”等。

内容特点：

①表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情。

②抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今。

③忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

④悲叹年华消逝，壮志难酬。

;(一)预习检查

1.明确字音

初嫁了（）羽扇纶巾（）

樯橹（）

华发（）一尊还酹（）

;（二）朗读感知

1.诵读全词，用“/”划分朗读节奏。

大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒/西??，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。

遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦，一尊/还酹/江月。

;【思考1】整首诗给大家一种什么样的感觉?

;【思考3】朗读、鉴赏上片：

1.你认为哪几句写得好？好在何处？

;②“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。

;【思考4】鉴赏上片：

③“江山如画，一时多少豪杰”这一句有什么作用?;朗读、鉴赏下片

1.下片塑造了周瑜怎样的形象？

、;鉴赏下片

2.围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独独怀念周瑜?

;鉴赏下片

3.“故国神游，多情应笑我，早生华发。”这一句如何理解?

;鉴赏下片

4.有人认为“人生如梦，一尊还酹江月”,貌似超脱，实是无可奈何的慨叹，是一种惆怅失意的感情，是词人思想消极的一面。但也有人认为，这是词人渴望得到君主的信任，能像周瑜那样大展宏图、建功立业的积极感情的一种抒发。对此你是如何理解的?谈谈你的看法。;【观点三】词人此时已年近半百,功业未成,眼望着奔流不息的长江,感到自身生命的短暂,韶光的流逝，“人生如梦”之感慨纯属人之常情。它是词人将自己和周瑜对比之后发出的，其实这种对比本身就是词人追求奋发向上的人生的一种积极表现。

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豪放旷达;鉴赏衬托的手法

本词多处运用了衬托手法，请结合词作内容简要赏析。;下阕：

①用美人衬托英雄，英姿勃发的风流俊才周郎刚刚迎娶了国色天香的美女小乔，更见出周郎的丰姿潇洒、年轻有为，令人羡慕。

③用曹军灰飞烟灭，衬托了周郎用兵如神、战功卓著的形象。

④用周瑜的风流倜傥、事业有为，反衬了自己的年过半百、事业无成。

;《念奴娇.赤壁怀古》通过对的描写，表现了诗人对的仰慕，抒发了诗人的感慨。

;随堂巩固

补写出下列名句名篇中的空缺部分。

1.《念奴娇·赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是：_______________，_____________，_____________。

2.苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞写赤壁的险要地势的词句是：