1.2.1 地球与地球仪（教学设计）-2024-2025学年七年级地理上册同步实用高效备课教学设计（人教版2024）.docx

1.2.1地球与地球仪（教学设计）-2024-2025学年七年级地理上册同步实用高效备课教学设计（人教版2024）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：地球与地球仪

2.教学年级和班级：七年级地理

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容：

（1）地球的形状和结构

（2）地球仪的制作和用途

（3）经纬网的构成和作用

2.教学目标：

（1）让学生了解地球的形状和结构，认识到地球是一个庞大的球体。

（2）使学生掌握地球仪的制作原理和用途，能够正确使用地球仪。

（3）让学生了解经纬网的构成和作用，能够运用经纬网确定地球上的任意一点。

三、教学过程

1.导入：通过展示地球的图片，引导学生思考地球的形状和结构。

2.新课导入：介绍地球的形状和结构，讲解地球仪的制作原理和用途。

3.课堂互动：学生分组讨论地球仪的使用方法，教师进行点评和指导。

4.案例分析：通过实例讲解经纬网的作用，让学生学会运用经纬网确定地球上的任意一点。

5.课堂练习：学生独立完成经纬网练习题，教师进行讲解和解析。

6.总结：对本节课的内容进行总结，强调地球仪的重要性和经纬网的应用。

四、教学评价

1.课堂问答：检查学生对地球形状、地球仪制作和经纬网知识的掌握。

2.课堂练习：评估学生运用经纬网确定地球上的任意一点的能力。

3.课后作业：布置相关作业，巩固课堂所学内容。

核心素养目标分析

1.地理实践力：通过观察地球图片和地球仪模型，学生能够动手操作，理解经纬网的构成和作用，培养学生的实践操作能力。

2.综合思维：通过案例分析和课堂练习，学生能够将地球形状、地球仪制作和经纬网知识进行整合，形成系统的地理知识结构。

3.区域认知：通过课堂讲解和课后作业，学生能够认识并理解地球不同区域的特征，提高对地球表面区域的认知能力。

4.人地关系：通过学习地球的形状、结构和经纬网的知识，学生能够理解人类活动与地球环境之间的关系，增强环保意识。

重点难点及解决办法

1.重点：

（1）地球的形状和结构

（2）地球仪的制作和用途

（3）经纬网的构成和作用

2.难点：

（1）地球仪的制作原理和操作方法

（2）经纬网的构成和运用

3.解决办法：

（1）对于地球的形状和结构，可以通过展示地球的图片和模型，让学生直观地了解地球的真实形态，同时通过教师的讲解，帮助学生理解地球的结构。

（2）针对地球仪的制作和用途，可以让学生亲自动手制作地球仪，教师在旁边进行指导，让学生在实践中掌握地球仪的制作原理和用途。

（3）对于经纬网的构成和作用，可以通过案例分析和课堂练习，让学生在实际操作中理解经纬网的构成和作用，同时教师进行讲解和解析，帮助学生突破这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解地球的形状、结构和经纬网的知识，让学生掌握基本概念和原理。

（2）实践操作法：学生动手制作地球仪，加深对地球仪制作和使用的理解。

（3）案例分析法：通过实例讲解经纬网的作用，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用课件、图片和视频等，直观展示地球的形状、结构和经纬网的知识，增强学生的空间想象力。

（2）教学软件：运用地理信息系统软件，展示地球仪的制作和运用，提高教学效果。

（3）网络资源：引入相关地理知识网站和在线地图，拓宽学生的学习渠道，促进自主学习。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示地球的图片，引导学生思考地球的形状和结构，激发学生的学习兴趣。

-提出问题：“你们认为地球是什么形状的？为什么？”

-学生发表自己的观点，教师总结并引出本节课的主题。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解地球的形状、结构和经纬网的知识。

-通过多媒体设备和地球仪模型，直观展示地球的形状和结构，帮助学生形成直观印象。

-讲解地球仪的制作原理和用途，引导学生理解地球仪的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“经纬网是什么？它有什么作用？”

-学生分组讨论，分享自己的理解和观点。

-教师对学生的回答进行点评和指导，引导学生正确理解经纬网的构成和作用。

4.巩固练习（5分钟）

-教师给出经纬网练习题，学生独立完成。

-教师选取部分学生的作业进行讲解和解析，帮助学生巩固对经纬网的理解。

5.总结环节（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调地球仪的重要性和经纬网的应用。

-学生回顾本节课所学内容，巩固记忆。

6.课后作业（课后自主完成）

-教师布置相关作业，巩固课堂所学内