陕西省蓝田县第二批招募65名就业见习人员(1)笔试历年典型考题及解题思路附答案详解.docxVIP

陕西省蓝田县第二批招募65名就业见习人员(1)笔试历年典型考题及解题思路附答案详解

一、单选题(共400题)

1、教：学：教学

A.阴：暗：阴暗

B.好：坏：好坏

C.正：大：正大

D.买：卖：买卖??

解析：参考答案：D

[解析]教和学分别是教学相对的双方，二者共存；买和卖分别是买卖相对的双方，二者共存。故答案选D。

2、7×17×27×37×47×…×107乘积的个位数是几?

A.1

B.3

C.7

D.9??

解析：参考答案：B

[解析]7×17×27×37×47×…×107的尾数，即711的尾数是3，故选B。

3、暑假期间，学校组织高二(五)班的同学于7月20日外出旅游，小明说：“如果我去，小强与小林就一定都会去。”小强说：“如果我去，那么小燕与小芬至少有一个人会去。”小燕说：“只有不下雨，我才会去。”小芬说：“只有气温在30摄氏度以下，我才会去。”天气预报显示，7月20日，小雨，32至37摄氏度。

??根据以上文字，下列选项中有可能推出的是______。

A.小明、小强、小林、小燕与小芬都没有外出旅游

B.小燕、小芬没有外出旅游，但小明、小林与小强外出旅游

C.小燕、小芬与小强没有外出旅游，但小明与小林外出旅游

D.小明、小强、小林、小燕与小芬都外出旅游??

解析：参考答案：A

[解析]规则推演型题目。必要条件假言命题，否定前件可以否定后件，因此，由7月20日下雨且气温高于30摄氏度可知，小燕和小芬都不会去。由此可对小强的话做否定后件推理，推出小强也不去。再根据“小强不去”，对小明的话做否定后件推理，推出小明也不去。据此已排除了B、C、D三项，小林去不去不能确定，但A项可能推出。故选A。

4、持续犯又称继续犯，是指犯罪行为在一定时间内处于持续不问断状态的犯罪。持续犯的犯罪行为同不法状态同时继续，而不只是不法状态的继续，如果只是犯罪行为所造成的不法状态处于继续之中，而犯罪行为已经结束，并不处于持续状态，那就不是持续犯。

??根据以上定义，下列行为未构成持续犯的是??。

A.田某依靠网络，将青少年诱骗至其家中，并先后杀害5名少年

B.谢某虽然有妻子，却仍然同意与王某结婚，婚后一直与王某生活在一起

C.张某私自购买了若干枪支弹药，并将其藏在自家地窖里

D.某村支书因为村民韩某没有按照村里规定完成务工，便私自将韩某拘禁??

解析：参考答案：A

[解析]

??本题主要考查运用标准进行判断的能力

??[解题要点]

??抓住属概念的定语中心语

??[答案与解析]

??A项，田某杀害5名少年的犯罪行为已经结束，造成的不法状态已经存在，因而不处于持续状态；B项，谢某重婚的犯罪行为伴随着其犯罪行为所造成的不法婚后生活一直持续着，因而属于持续犯；C项，购买枪支与私藏枪支这种犯罪行为一直持续存在；D项，私自拘禁这一犯罪行为也是持续存在的。故选A。

5、感觉适应是指感觉系统(如视觉、听觉等)对持续作用的刺激输入的反应逐渐减少的现象。感觉对比是指同一刺激因背景不同而产生的感觉差异的现象。

??根据上述定义，下列现象中属于感觉对比的是：

A.生活在垃圾场旁边的人，开始可能觉得很臭，时间久了就没什么感觉了

B.当从黑暗的环境到光照很好的室外时，会觉得光线特别刺眼，但过个几分钟就不会有这种感觉了

C.同一件衣服放在不同的光线下，所看到的颜色会有差别

D.南方人初到北方，会觉得菜比较咸，但过几个月就觉得很合口味了??

解析：参考答案：C

[解析]感觉对比的关键信息是：因背景不同而产生的感觉差异现象A、B、D三项都是感觉系统对持续作用的刺激输入的反应逐渐减少的现象，属于感觉适应；C项，在不同光线下所看到的颜色会有差别，属于感觉对比故答案选C。

6、不能因为人民在学习当家做主的过程中出现了做主作得不太好的情况，就怀疑让他们做主有方向问题。就好比一个刚学走路的未成年人总会跌跤、对他负责的成年人不能用______他走路来防止再跌跤一样。从让他们做主，到他们学会做主，必然要经历一个过程。这个过程______痛苦，______是必须的。

??填入划横线部分最恰当的一项是??。

A.禁忌?只要?就

B.禁忌?即使?也

C.禁止?是?或者

D.禁止?虽然?但??

解析：参考答案：D

[解析]“禁忌”是被“禁止”的言行，而禁止是不许可的意思，禁忌是动词，禁止是动词，而此处缺一名词，应用“禁止”。最后一句话缺少一个转折关联词，而A项属于条件关系，B项属于假设关系，C项属于选择关系，只有D项属于转折关系。

7、一位搏击高手参加比赛，自负地以为一定可以夺得冠军，却不料在最后的赛场上遇到一个实力相当的对手。搏击高手发觉，自己竟然找不到对方的破绽。他觉得很羞耻，愤愤不平地回去找到师父，央求师父找出