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6《人大代表为人民》（第2课时）教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容

《人大代表为人民》（第2课时）是2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版教材的一部分。本节课的主要内容是让学生了解人大代表的职责和作用，以及他们如何代表人民行使国家权力。通过学习，学生将能够理解人大代表的重要性，以及他们如何为人民服务。具体内容包括：

1.人大代表的产生和职责：介绍人大代表的选举产生过程，以及他们的主要职责，如审议议案、提出建议等。

2.人大代表与人民的关系：阐述人大代表是如何代表人民的利益，以及他们如何听取和反映人民的意见和要求。

3.人大代表的义务和权利：讲解人大代表的义务和权利，包括遵守宪法和法律、参加人大会议等。

4.人大代表的榜样作用：通过介绍一些人大代表的先进事迹，让学生认识到人大代表在他们所在地区和社会中的积极作用。

5.学生实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如模拟人大代表会议、采访人大代表等，以增强学生对人大代表职责和作用的理解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.法治观念：通过学习人大代表的职责和作用，使学生树立正确的法治观念，理解法律对于社会和人民的重要性。

2.社会责任：培养学生对社会公共事务的关心和参与意识，使他们能够积极参与社会生活，关心国家大事。

3.公民素养：通过了解人大代表的代表身份和职责，提高学生的公民素养，使他们具备良好的公民意识和行为习惯。

4.批判性思维：培养学生对人大代表工作的思考和评价能力，使他们能够独立思考，对问题进行批判性分析。

5.团队合作：通过小组讨论、实践活动等方式，培养学生的团队合作意识和能力，使他们能够与他人合作，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）人大代表的产生和职责：理解人大代表的选举产生过程，以及他们的主要职责，如审议议案、提出建议等。

（2）人大代表与人民的关系：掌握人大代表是如何代表人民的利益，以及他们如何听取和反映人民的意见和要求。

（3）人大代表的义务和权利：了解人大代表的义务和权利，包括遵守宪法和法律、参加人大会议等。

（4）人大代表的榜样作用：认识人大代表在他们所在地区和社会中的积极作用。

（5）学生实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如模拟人大代表会议、采访人大代表等，以增强学生对人大代表职责和作用的理解。

2.教学难点

（1）人大代表的产生和职责：让学生理解人大代表的选举产生过程，以及他们的主要职责，如审议议案、提出建议等，可能存在一定的难度。

（2）人大代表与人民的关系：阐述人大代表是如何代表人民的利益，以及他们如何听取和反映人民的意见和要求，这可能需要学生具备一定的抽象思维能力。

（3）人大代表的义务和权利：讲解人大代表的义务和权利，包括遵守宪法和法律、参加人大会议等，需要学生对这些概念有一定的理解。

（4）人大代表的榜样作用：通过介绍一些人大代表的先进事迹，让学生认识到人大代表在他们所在地区和社会中的积极作用，这可能需要学生具备一定的价值观判断能力。

（5）学生实践活动：组织学生进行相关的实践活动，如模拟人大代表会议、采访人大代表等，以增强学生对人大代表职责和作用的理解，需要教师精心设计和指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

（1）讲授法：教师通过讲解人大代表的产生、职责、义务和权利等知识点，为学生提供系统的知识框架。

（2）案例研究法：分析人大代表的典型事迹，让学生通过案例理解人大代表与人民的关系及其榜样作用。

（3）小组讨论法：组织学生就人大代表的作用和责任进行小组讨论，促进学生思考和交流。

（4）实践活动法：安排模拟人大代表会议等实践活动，让学生亲身体验人大代表的职责。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：学生分组扮演人大代表和人民，通过模拟会议讨论实际问题，增进对人大代表职责的理解。

（2）小组竞赛：设计关于人大代表知识的问题竞赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

（3）小组调查：学生分组调查周围人群对人大代表的认识，汇总结果并在班上分享。

3.教学媒体使用

（1）PPT：制作包含图文并茂的PPT，展示人大代表的相关知识和案例。

（2）视频资料：播放介绍人大代表工作的视频资料，帮助学生更直观地理解人大代表的职责。

（3）网络平台：利用网络平台，让学生访问相关的人大代表资讯，拓宽视野并加深理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供人大代表的相关PPT、视频等资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题如“人大代表是如何产生的？”、“他们的主要职责是什么？”等，引