《选择性必修1国家制度与社会治理》第1课中国古代政治制度的形成与发展（同步课件）(共42张PPT).pptxVIP

第1课

中国古代政治制度的形成与发展;了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化；

通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。;11;;;;;;;;分封制与宗法制互为表里，相辅相成。

;▲大盂鼎鼎内有铭文291字，内容包括周康王向盂讲述文王、武王建国的经验，告诫盂要忠心辅佐王室，还记载了赐予盂的器物与人口等信息。这是研究西周分封制和社会状况的重要史料。

;1、原因

（1）经济发展：井田制走向瓦解，小农经济产生，封建土地私有制逐步确立。

（2）政治变动：宗法血缘关系瓦解，贵族等级分封制开始解体；兼并战争频繁，统一趋势出现。

（3）思想繁荣：百家争鸣，法家提出君主专制中央集权理论。

2、表现：君主专制加强，郡县制、官僚制等封建政治体制开始产生。;朝代;材料1：厉王虐，国人谤王。——《国语·周语》

材料2：商朝的一切政治事务，都通过占卜进行决策。周代的最高统治者则宣称自己是“代天治民”，自称“天子”。

材料3：西周时期盛行宗法制，以血缘关系的亲疏来决定政治地位的高低。将国家权力和家庭关系结合起来，形成“家国一体的局面。以分封制和宗法制为核心形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”的等级序列。不同等级的权利和义务固定，很难逾越。;;【专制主义中央集权制】

（1）“专制主义”：是指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；

（2）“中央集权”：指的是中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。;2、确立专制主义中央集权制度表现：;2、专制主义中央集权制度表现：;2、专制主义中央集权制度表现：;【知识拓展】比较郡县制和分封制;史料阅读：下述史料反映了秦严密的文书行政管理制度：

有事请殴(也)，必以书，毋口请，毋骂(羁)请。

——《睡虎地秦墓竹简·内史杂》

行命书及书署急者，辄行之;不急者，日觱(毕),勿敢留。留者以律论之。

——《睡虎地秦墓竹简·行书》;;;（一）中央行政制度的演变;2、隋唐：三省六部制;材料：“以中书、门下较汉代之宰相，以尚书六部较汉代之九卿，在政制上，不可谓非一种绝大之进步。……尚书置左、右仆射，分判六部，各治三官，可免上述之弊。而尚书惟在政务之推行，至于出命覆夺，尚有中书、门下。故曰三省之于宰相，六部之于九卿，不得不说是政制上之一进步。”

——钱穆《国史大纲》;3、宋朝：二府三司制;4、元朝：中书一省制;5、明朝：废丞相、设内阁;6、清朝：军机处;【总结：中国古代专制皇权与相权的矛盾演变】（重点掌握）;（二）地方行政制度的演变;2、魏晋南北朝;5、宋朝;6、元朝;7、明朝;阶段;第1课中国古代政治制度的形成与发展;1.（2023·全国甲卷）西周分封制下，诸侯国君爵位由高到低称为公。侯，伯，子、男。楚国先祖在西周初被封以“子男之田”春秋时期，楚国国君自称为王，称霸中原，争当华夏盟主，孔子编撰《春秋》仍坚持称楚王为“楚子”孔子此举目的是()

A.实录历史事实 B.提升周王权威

C.维护等级秩序 D.强调文化差异

2.（2021.浙江）翻检西周史，周王朝的最高首领称主，周王发表造命时用王曰，或王若曰。周王又称天子，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是（）

A.神权与王权的结合B.嫡庶子孙为天下大宗

C.天下为公D.郡国并行

;3.（2023·全国高考新课标卷）汉武帝时设置十三州部，州部可以推举秀才。东汉，“州里”“州闾”“州党”等语汇逐渐行用，意为同乡，州刺史被尊称为“使君”。东汉后期，以州为中心的地域观念逐渐形成，这在当时（）

A．推动了察举制度的形成B．不利于统一国家的巩固

C．有利于抑制豪强的势力D．强化了监察制度的效力

4.（2023·浙江高考）春秋战国时期，“天下共苦战斗不休”。秦国远交近攻，各个击破，相继灭掉六国，进而开创了“海内为郡县”“天下之事无小大皆决于上”的局面，这表明（）

A．分封制度的终结

B．大一统中央集权国家治理的基本模式形成

C．宗法制度的湮灭

D．中华文明起源到早期国家形成的重大转变

;5.（2020·全国Ⅲ卷·27）明万历年间，神宗下令工部铸钱供内府