北师大版（2019） 必修第二册 Unit 4 Information Technology 教案设计.docx

北师大版（2019）必修第二册Unit4InformationTechnology教案设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：北师大版（2019）必修第二册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

教案设计：

第一课时：

一、导入（10分钟）

1.引导学生回顾上一单元所学的内容，如互联网的起源和发展。

2.提问：信息技术的发展给我们的生活带来了哪些变化？

二、新课内容展示（25分钟）

1.讲解信息技术的定义、特点和应用领域。

2.引导学生了解计算机的基本硬件和软件知识。

3.介绍计算机网络的分类和作用。

三、课堂实践（20分钟）

1.学生分组讨论，探讨信息技术在生活中的应用案例。

2.每组选取一个案例，进行分享和讨论。

四、总结与反思（5分钟）

1.学生总结本节课所学内容。

2.教师点评学生的讨论和分享，强调信息技术的重要性。

第二课时：

一、导入（10分钟）

1.复习上节课所学的内容，提问：信息技术在我国的发展现状如何？

2.引导学生思考：信息技术的发展对我国社会和经济的影响。

二、新课内容展示（25分钟）

1.讲解我国信息技术的发展战略和政策。

2.分析信息技术在我国经济社会发展中的作用。

3.介绍我国信息技术产业的发展现状和趋势。

三、课堂实践（20分钟）

1.学生分组讨论，探讨信息技术在我国社会发展中的优势和挑战。

2.每组选取一个观点，进行分享和讨论。

四、总结与反思（5分钟）

1.学生总结本节课所学内容。

2.教师点评学生的讨论和分享，强调信息技术在我国发展中的重要性。

教学评价：

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和关注度，使其能够主动关注和了解信息技术的发展动态。

2.信息能力：培养学生掌握计算机的基本硬件和软件知识，提高学生在实际生活中运用信息技术解决问题的能力。

3.信息道德：引导学生正确使用信息技术，培养其良好的信息道德观念，避免沉迷于网络等不良行为。

4.信息协作：通过小组讨论和分享，培养学生的团队合作精神和沟通能力，使其能够在团队中发挥自己的专长。

5.信息创新：激发学生对信息技术的好奇心和探索精神，培养其在信息技术领域的创新思维和能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经掌握了计算机的基本使用方法，对互联网有一定的了解，如浏览网页、使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎、发送电子邮件等。此外，学生还了解了一些与信息技术相关的概念，如硬件、软件、操作系统等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

对于信息技术这一学科，大部分学生都表现出较高的学习兴趣，尤其是对计算机操作和网络应用等方面。学生在信息技术方面的能力参差不齐，有的学生已经能够熟练运用计算机进行日常学习和生活，而有的学生则相对薄弱。学生的学习风格也各有不同，有的喜欢动手实践，有的则更偏向于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本节课的内容时，学生可能遇到以下困难和挑战：

（1）对于信息技术的基本概念和原理，部分学生可能感到难以理解，需要教师通过生动的例子和实际操作来进行解释。

（2）在讨论信息技术在生活中的应用时，学生可能缺乏实际操作的经验，需要教师通过案例分析和课堂实践来引导学生。

（3）在分析我国信息技术的发展现状和政策时，学生可能对于一些宏观的概念和政策感到困惑，需要教师通过解读和举例来进行阐述。

（4）在小组讨论和分享环节，学生可能存在沟通不畅、意见分歧等问题，需要教师进行引导和协调，确保课堂活动的顺利进行。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解信息技术的定义、特点和应用领域，以及我国信息技术的发展战略和政策，使学生掌握相关知识。

（2）讨论法：学生分组讨论信息技术在生活中的应用案例，以及我国信息技术产业的发展现状和趋势，促进学生思考和交流。

（3）案例分析法：教师呈现具体的信息技术应用案例，引导学生分析案例中的问题和解决方案，提高学生的分析和判断能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件和视频素材，生动展示信息技术的应用场景和发展动态，增强学生的学习兴趣。

（2）教学软件：运用教学软件进行课堂实践，如模拟计算机操作和网络应用，帮助学生巩固所学知识。

（3）网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习和拓展阅读，丰富学生的知识储备。

（4）小组讨论工具：利用小组讨论工具，如互动白板或在线协作平台，促进学生之间的交流和合作。

教学过程

第一课时：

一、导入（10分钟）

同学们，大家好！上一节课我们了解了互联网的起源和发展，这节课我们将探究信息技术的发展给我们的生活