8.1 自然资源的开发利用 第2课时 教学设计 2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.docx

8.1自然资源的开发利用第2课时教学设计2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“8.1自然资源的开发利用第2课时教学设计”是2023-2024学年高一下学期化学人教版（2019）必修第二册的内容。本课时主要涉及自然资源的概念、分类及其合理开发利用。通过本节课的学习，学生应了解自然资源的重要性，掌握各类自然资源的特点及其开发利用的方法，从而提高对自然资源保护和可持续发展的认识。本节课的内容与现实生活息息相关，有利于培养学生的实践能力和环保意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：提升学生的科学探究能力，通过自主学习、合作交流，培养学生分析问题、解决问题的能力；培养学生的创新意识，引导学生从不同角度思考自然资源的开发利用，提出创新性的解决方案；增强学生的社会责任感，使学生认识到自然资源保护的重要性，树立可持续发展的观念。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）自然资源的概念、分类及其特点：学生需要掌握水、土地、能源、生物等主要自然资源的分类和特点，理解各种自然资源在人类社会中的重要作用。

（2）自然资源的开发利用方法：学生需要了解各类自然资源的开发利用方法，如水利工程、土地利用、能源开发等，并理解其对环境和经济的影响。

（3）自然资源的可持续利用与保护：学生需要理解自然资源的可持续利用的意义，掌握可持续利用的基本原则和方法，并了解我国自然资源保护的政策和措施。

2.教学难点：

（1）自然资源的开发利用与环境保护的平衡：学生需要理解在开发利用自然资源的过程中，如何平衡经济发展与环境保护的关系，避免资源过度开发和环境破坏。

（2）自然资源的可持续利用：学生需要理解自然资源的有限性，掌握可持续利用的基本原则和方法，如节约利用、循环利用、替代利用等。

（3）自然资源保护的政策和措施：学生需要了解我国自然资源保护的政策和措施，如法律法规、行动计划、工程项目等，并理解其执行的效果和意义。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、案例等多媒体资源，以便于学生更直观地理解自然资源的分类、特点和开发利用方法。

3.实验器材：如果涉及实验，提前准备好实验所需的器材，如模型、实验仪器等，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以便于学生进行合作学习和实验操作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示一些我国自然资源利用的图片，如水力发电、土地开发、石油开采等，让学生直观地感受自然资源在经济发展中的重要性。

问题提出：引导学生思考自然资源的利用是否无限制？如何合理利用自然资源？

学生讨论：分小组进行讨论，分享各自的看法和观点。

2.讲授新课（15分钟）

自然资源的概念与分类：介绍自然资源的定义、分类及其特点，如水、土地、能源、生物等。

自然资源的开发利用方法：讲解各类自然资源的开发利用方法，如水利工程、土地利用、能源开发等，并分析其对环境和经济的影响。

3.巩固练习（10分钟）

练习题目：布置一些有关自然资源开发利用的练习题，让学生独立完成。

讨论答案：学生分组讨论答案，分享解题思路。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于自然资源保护和可持续发展的看法。

学生回答：学生自由发言，表达自己的观点。

5.案例分析（10分钟）

案例展示：展示一些我国自然资源保护的案例，如退耕还林、节能减排等。

分析讨论：学生分组分析案例，讨论其对自然资源保护和可持续发展的意义。

6.总结与反思（5分钟）

本节课主要学习了自然资源的概念、分类、开发利用方法及其保护和可持续发展。让学生回顾所学内容，思考如何更好地利用和保护自然资源。

7.作业布置（5分钟）

布置作业：布置一些有关自然资源保护和可持续发展的研究性作业，如调查报告、论文等。

整个教学过程共计45分钟，通过创设情境、提问、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，注重培养学生的实践能力和环保意识，使学生能够更好地理解和掌握自然资源的相关知识。

知识点梳理

本节课的主要知识点包括以下几个方面：

1.自然资源的概念与分类

-自然资源的定义：自然资源是指自然界中对人类有利用价值的物质和能量。

-自然资源的分类：主要包括水、土地、能源、生物等资源。

2.自然资源的特点

-有限性：自然资源是有限的，人类对其的开发利用必须考虑到可持续性。

-分布不均：自然资源的分布受到地理、气候等多种因素的影响，不同地区的资源丰富程度不同。

-相互关联：各类自然资源之间