第一单元第1课 电脑中的信息是如何表示的-教学设计　2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册.docx

第一单元第1课电脑中的信息是如何表示的-教学设计2023—2024学年新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于新世纪版（2018）初中信息技术七年级上册第一单元第1课，课程标题为“电脑中的信息是如何表示的”。本节课主要介绍电脑中信息的存储和表示方式，让学生了解电脑的基本工作原理和信息编码方式。具体内容包括：

1.电脑的基本组成：电脑由硬件和软件两部分组成，硬件包括主机、显示器、键盘等，软件包括操作系统、应用软件等。

2.信息的数字化：信息在电脑中以数字化的形式存储，包括二进制、十六进制等编码方式。

3.文件和文件夹：电脑中的信息以文件和文件夹的形式组织，文件是存储信息的基本单位，文件夹用于组织和管理文件。

4.信息编码：电脑中的信息编码方式有ASCII码、Unicode等，用于将文字、数字等转化为电脑可以识别的数字编码。

5.数据类型和变量：编程中常用的数据类型和变量，如整数、浮点数、字符等，以及变量的概念和作用。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息伦理。通过本节课的学习，学生将能够：

1.培养信息意识，理解电脑在现代社会中的重要作用，认识到信息素养对于个人发展的重要性。

2.发展计算思维，学习电脑的基本工作原理和信息编码方式，提高问题解决能力。

3.掌握数字化学习的方法，学会使用电脑进行信息检索、处理和表达，提升自主学习的能力。

4.强化信息伦理观念，了解电脑使用中的道德规范，保护个人隐私和信息安全。

教学难点与重点

1.教学重点

-电脑的基本组成：主机、显示器、键盘等硬件组件以及操作系统、应用软件等软件组件。

-信息的数字化表示：二进制、十六进制等编码方式，以及它们在电脑中的作用和应用。

-文件和文件夹的概念：文件作为存储信息的基本单位，文件夹用于组织和管理文件的方法。

-信息编码方法：ASCII码、Unicode等编码方式，以及它们在文本、字符处理中的应用。

-数据类型和变量的理解：整数、浮点数、字符等基本数据类型，以及变量的定义和使用。

2.教学难点

-电脑硬件与软件的相互作用：理解硬件是软件运行的基础，软件又控制硬件工作的高层抽象。

-信息的二进制表示：学生可能对二进制数的概念和转换感到困惑，需要通过实际操作和例题来加深理解。

-文件和文件夹的高级操作：如何创建、复制、移动和删除文件和文件夹，以及文件权限的管理。

-信息编码的深层含义：理解不同的编码方式背后的原理和应用场景，如为何Unicode可以表示全球大多数文字。

-编程中变量的高级应用：理解变量在编程中的作用，如何声明、赋值以及变量的作用域和生命周期。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合互动讨论，教师首先讲解电脑的基本组成和信息表示的基础知识，然后通过提问和小组讨论的方式，让学生探讨信息编码的原理和文件管理的重要性。

2.利用案例研究法，分析具体的电脑系统中的信息表示实例，如文本文件的编码过程，让学生通过案例深入理解抽象的信息表示概念。

3.实施项目导向学习，让学生分组完成一个简单的电脑程序设计，如制作一个计算器，以此实践数据类型和变量的使用，增强学生的计算思维能力。

4.运用实验法，学生在实验室环境中操作电脑，进行文件创建、修改和管理的实践，加深对文件系统理解。

5.利用多媒体教学，如电脑演示、视频资料等，辅助学生直观地理解信息在电脑中的表示和处理过程。同时，鼓励学生利用网络资源进行自主学习，拓宽视野。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一张电脑硬件组成的图片，提问学生：“你们能识别出这些硬件组件吗？它们在电脑中扮演什么角色？”

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“电脑中的信息是如何表示的？”

-教师播放一段视频，展示电脑处理信息的场景，引导学生思考：“电脑是如何处理这些信息的？”

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解电脑的基本组成，包括主机、显示器、键盘等硬件组件以及操作系统、应用软件等软件组件。

-教师介绍信息的数字化表示，讲解二进制、十六进制等编码方式，并通过示例让学生理解它们在电脑中的作用和应用。

-教师讲解文件和文件夹的概念，演示如何创建、复制、移动和删除文件和文件夹，以及文件权限的管理。

-教师介绍信息编码方法，如ASCII码、Unicode等编码方式，以及它们在文本、字符处理中的应用。

-教师讲解数据类型和变量的理解，包括整数、浮点数、字符等基本数据类型，以及变量的定义和使用。

3.巩固练习（10分钟）

-教