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2024年初中教师年度考核总结参考
这一学期在紧张匆忙中结束了,为使今后的工作取得更大的进
步,现对本学期教学工作总结如下:
一、用全新的教育教学理念,改革课堂教学。
树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念,在教学实践中
积极探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂
教学的新思路、新模式启发思维。训练方法为主的自读课文阅读方
法、以感知、探究、反思、延伸为主线的重点篇目学习法、以合作、
探究、创造、创新为核心的语文活动课等。
二、用生动灵活的教学方式,焕发课堂活力。
应试教学课堂围绕知识目标而展开,储存继承前人积累下来的经
验和体验,但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志,如何激活
所需的先前经验,萌动求知欲
望呢新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式。
激活学生好奇心,探究欲,培养学生主动思考、质疑、求索以及善于
捕捉新信息的能力,并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此,我们仔细研究教育心理,准确把握初一学生的心理特征和思维
特点,积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方
法。例如在处理每单元的重点篇目时,我始终采用整体感知、合作探
究、反思质疑、拓展延伸的教学模式,根据不同内容精心设计问题,
组织课堂教学。
三、用先进的教学手段,提高学习效率。
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教学中,一改过去课堂上过于注重知识传授,内容上过于注重书
本知识,结构上过于强调学科本位,实施中过于强调接受学习,死记
硬背,机械训练等状况,仔细研究教材内容,精心设计教学环节,将
学生从原有的课堂圈子中解放出来,调动学生充分利用网络资源,使
他们能够在自主探究与交流的过程中,不断挑战自我,扩展创造性思
维。
四、用扎实多样的训练,培养学生的语文实践能力。
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要,新课程改革正是对
今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织
者,由知识的传递者转化为学习的促进者,超越课堂的藩篱,将现代
教学过程演化为培养学习者的过程,实现由授之以鱼到授之以渔的根
本转变。用扎实多样的训练,多方面提高学生的语文素养,努力培养
学生的语文实践能力,使学生获得一定的终身学习的本领。
授之以鱼,仅供一饭之需。授之以渔,则终身受用无穷。教育的
意旨并非知识的累积,而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间
是有限的,所学的知识也受时代的局限,他们要在未来有所作为,要
在未来跟上时代,就一定要不断地学习,终身学习,去吸收新东西,
更新知识结构。可见,方法的确比知识更为重要,教授方法才是教学
的根本。那么,学生对于传授的方法是否能够灵活运用,对学生而
言,则需要一个较长时间的反复的训练过程。
教学有法,教无定法,从基础入手到提高能力直至学以致用。
2024年初中教师年度考核总结参考(二)
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回顾过去的一年,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做
好今后的工作,我就本年度的工作总结如下:
一、思想工作方面
坚决____的领导,坚持____的教育方针,积极参加各种思想、政
治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严
格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱
学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的
言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案。每
一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作
各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的
积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,
学得轻松,学得愉快。课后及时对该课作出总结,写好教学后记。为
了提升自己的理论素养,我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考,
而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍,对于里面
各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
三、教学业绩方面
在教学工作中,我的努力得到了回报,所任班级初三学生中考体
育成绩喜人,初一学生的体质健康标准合格率达____%以上。在课余运
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