初中八年级(初二)生物下册课时练习3含答案解析.docxVIP

住在富人区的她

初中八年级(初二)生物下册课时练习

题目

一

二

三

四

五

六

总分

得分

卷I

一.选择题(共5题)

1.下列食品不是利用细菌或真菌制作的是

A.白酒

B.腐乳

C.醋

D.牛奶

2.以下各项预防和控制“甲型H1N1流感”的措施中，属于控制传染源的是（）

A.勤洗手，注意个人卫生B.室内经常雾化消毒

C.将患者进行隔离治疗D.接种预防“甲型H1N1流感”的疫苗

3.在日常生活中，当一个人或多或少的出现一些情绪问题时，可以用多种方法来调节自己的情绪，下列几种方法中，不适当的是（）

A.和同学一起打半小时篮球B.看一场期待已久的电影

C.摔打枕头以宣泄心中怒气D.向好友倾诉、一醉方休

4.保护物种多样性的最有效措施是（）

A.法制教育和管理B.易地保护

C.防治生态环境污染D.建立自然保护区

5.某人大腿受伤出血，血色鲜红，血流成喷射状，则损伤的血管以及止血的部位分别是（）

A.静脉，远心端

B.静脉，近心端

C.动脉，远心端

D.动脉，近心端

二.判断题(共5题)

1.利用扦插、嫁接等方法繁殖花卉或果树的最主要的优点是保留了亲代的优良性状。（___）

2.空中飞行的动物除蝙蝠外都长有羽毛。（）

3.微生物的个体微小，是单细胞生物。（_______）

4.用手指在蚯蚓身体腹面抚摸，可体会到粗糙的感觉，这是因为摸到了跟蚯蚓运动有关的刚毛。_____。

5.把马铃薯的芽切下种在土壤中，培育成新植株，属于出芽生殖。（?）

三.填空题(共3题)

1.如图是动植物进化历程示意图．据图回答：

（1）根据动植物的形态特征，在动植物图序号的右侧填写动植物类群的名称．________植物进化历程：原始藻类→________→________→________．

（2）最早出现的脊椎动物是________．原始的鸟类和哺乳类是由________进化而来的．

（3）现在的爬行动物还能不能进化成鸟类和哺乳类？________

2.作为一名中学生应了解《中学生日常行为规范》，其中规定中学生不准吸烟，根本原因是___。

3.在禽流感流行期间，对患者应立即进行隔离、治疗，这属于传染病预防措施中的_______；我国绝大多数地区学龄前儿童都能流向免疫类疫苗，通过这种方式获得的免疫类型属于

________免疫。

四.综合题(共3题)

1.据图回答下列问题。

(1)填写各部分名称。①____,③____,④___。

(2)蘑菇用孢子进行繁殖,如上图中产生孢子的部位是[]___。

(3)蘑菇细胞和细菌细胞的最主要不同点是___,因此蘑菇属于真菌。与植物细胞相比,蘑菇的细胞没有___,所以它不能自己制造有机物。

2.材料分析题：某种昆虫有两种变异类型：一种是有普通翅，能飞；另一种没有翅，不能飞。现将两种类型的一部分放在草丛中，另一部分放在经常刮大风的岛屿上，结果一段时间后，在陆地上的草丛中只剩下有翅膀的昆虫，而在岛屿上只剩下无翅昆虫。请根据上述材料回答下列问题：

（1）在陆地草丛中这两种类型的昆虫哪种是有利变异？原因是什么？_______________

（2）在经常刮大风的岛屿上哪种是有利变异？原因是什么？__________

（3）这种现象说明变异有什么意义？_________

3.阅读材料,回答下列问题。

赤眼蜂消灭害虫

赤眼蜂体长只有0.3~1毫米,因有一对较大突出的赤红色复眼而得名。它的雌蜂专门寻找害虫虫卵,在其中产卵。孵出的小蜂幼虫以虫卵为食,吃尽虫卵,小蜂就完成了幼虫期,再在虫卵内经过不食不动的蛹期。每只雌蜂一生一般可产卵70多枚,最多的可产卵150枚。赤眼蜂能在害虫还没有发生危害的卵期把它消灭,所以对害虫的防治比较及时。

现在,人们掌握了人工大量繁殖、释放赤眼蜂的方法,如可用蚕卵繁殖赤眼蜂。当虫害发生时,可释放大量赤眼蜂成虫来消灭害虫。

(1)赤眼蜂的生殖方式是________(填“无性生殖”或“有性生殖”)。

(2)赤眼蜂的发育过程经历了哪几个时期?属于什么发育类型?_________。

(3)用赤眼蜂来消灭害虫叫以虫治虫,用这种方法消灭害虫有什么好处?________。

五.连线题(共1题)

1.将下列食品与它们制作中所利用的微生物用直线连接起来：

卷I参考答案

一.选择题

1.【答案】D

【解析】

多数细菌、真菌等微生物对人体都是有益的，微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，据此作答。

酿酒要用到酵母菌，酵母菌在无氧气的条件下能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，酵母菌属于真菌，A不符合题意；腐乳要用到乳酸菌，乳酸菌发酵会产生乳酸，使的食品呈现一种特殊的风味，是利用细菌，B不符合题意；制醋要用到醋酸菌，C是利用细菌，C不符合题意；牛奶是从牛