Unit 1 Section A 2a--2d教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册.docx

Unit1SectionA2a--2d教学设计2024-2025学年人教版英语八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教版英语八年级上册Unit1SectionA2a--2d。本部分内容主要介绍了野生动物，包括老虎、狮子、熊等动物的特点和习性。学生将学习如何描述动物的外貌、行为和习性，并能够运用所学知识进行简单的交流和讨论。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了英语的基本语法和词汇，能够理解和运用一般现在时和一般过去时。此外，学生对人教版英语七年级上册的Unit2有关动物的内容有一定了解，能够运用所学知识描述动物的特点。通过复习和拓展，学生将能够更好地理解和运用本节课所学内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标分为三个方面：语言能力、文化意识和思维品质。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生将能够听懂、说清、读熟野生动物的英文描述，提高他们的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习关于野生动物的知识，学生将了解和认识到不同文化背景下对动物的不同看法和保护意识，培养他们的文化敏感性和跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析动物的特点和习性，学生将培养他们的观察力、思维力和判断力，提高他们分析问题和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版英语七年级上册Unit2有关动物的基本知识，能够运用一般现在时和一般过去时描述动物的特点。此外，学生应该具备一定的听力、口语、阅读和写作能力，能够理解和运用英语进行简单的交流和讨论。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对动物话题普遍感兴趣，因此在学习本节课时会更容易产生共鸣。在学习能力方面，大部分学生能够跟上课程的进度，理解和运用所学知识。学生的学习风格各异，有的喜欢通过视觉学习，有的喜欢通过听觉学习，有的则更喜欢通过动手操作和实践活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，对于一些较为复杂的动物名称和描述，学生可能会感到难以理解和记忆。其次，在听力部分，学生可能会遇到一些发音相近的词汇，导致理解上的困难。此外，在口语表达和写作环节，学生可能会遇到如何准确、生动地描述动物特点的挑战。针对这些困难，教师需要在教学中给予适当的引导和帮助，鼓励学生积极参与，克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版英语八年级上册Unit1SectionA2a--2d的教材，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与野生动物相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，增强学生对动物特点和习性的理解。

3.实验器材：如果课程中涉及实验环节，提前准备好所需的实验器材，如显微镜、动物标本等，并确保其完整性和安全性，为学生提供直观的学习体验。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和实验操作，提高他们的参与度和动手能力。

教学过程

1.导入（5分钟）

大家好，今天我们要学习的是Unit1SectionA2a--2d，这部分内容主要介绍了野生动物的特点和习性。在开始学习之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的有关动物的知识，大家可以简单地说一下自己最喜欢的动物以及它的特点。这样可以帮助我们复习旧知识，同时引出今天的新内容。

2.呈现新课（15分钟）

现在，请大家听2b的听力材料，听听对这些动物的描述，并完成练习题。听力材料结束后，我们来核对一下答案，看看大家做得怎么样。

3.互动探究（15分钟）

现在，请大家分成小组，根据2c的图片，讨论这些动物的特点和习性。每个小组选择一种动物，用英语进行描述，并尽量用上我们今天学到的新词汇。讨论结束后，每个小组选一名代表来进行分享。

4.语言实践（10分钟）

请大家看2d，这里有一篇关于野生动物保护的文章。请大家阅读，并思考以下问题：为什么我们需要保护野生动物？我们应该如何去做？阅读完后，我们可以一起讨论一下。

现在，请大家根据2d的内容，写一篇短文，可以是关于保护野生动物的建议，或者是关于自己喜欢的动物的描述。写完后，我们可以互相交换来看，并给予彼此一些反馈。

5.总结与作业（5分钟）

最后，给大家留一道作业：请结合我们今天学到的内容，写一篇关于你最喜欢的动物的短文，尽量用上我们今天学到的新词汇和新句型。

六、板书设计

知识点梳理

1.野生动物的分类和特点

-老虎、狮子、熊等动物的外貌特征

-动物的生活习性和行为习惯

-野生动物的生活