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2024全国社会工作者（初）《社会工作实务

（初级）》考试模拟卷（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(25题)

1.下列选项中，不属于对学生进行生涯规划能力的培养的是（）。

A.职业生涯规划B.学习生涯规划C.人际关系生涯规划D.闲暇时间生涯

规划

2.社会工作者小李发现，初一学生小兵很少主动与同学交流。小兵告诉

小李，他也想跟大家一起学习，一起活动，但觉得自己作业做得慢，成

绩不好,拖了全班后腿,同学们一定不愿意跟自己玩，因而感到自卑，与

同学关系日益疏远。同学们则认为小兵性格孤僻，不愿与他交往。久而

久之，小兵出现了逃学行为。小兵的上述状况说明了青少年个体发展具

有()的特点。

A.动荡与稳定结合B.主体与客体互动C.实变与渐变统一D.理想与现实

冲突

3.下列关于系统脱敏法的说法中，错误的是（）。

A.系统脱敏法的理论基础是学习理论，即经典的条件反射与操作条件反

射

B.系统脱敏法有三个操作环节：放松训练，等级建构，系统脱敏

C.系统脱敏法可以代替应对考试所应有认识、能力、方法与技能

D.脱敏训练分为想象脱敏和现实脱敏

4.在一次外展服务中，社会工作者小王遇到酒醉后的小林在地铁站口乞

讨。小王与小林交谈后得知，小林酗酒多年，身体十分虚弱，长期乞讨。

小王除了向小林派发“救助指引卡”，还可以采取的措施是（）。

A.帮助小林申请临时救助B.指引小林到救助站接受救助C.帮助小林申

请医疗救助D.将小林安置于社会工作机构

5.社会工作者小李带领团队在某社区运用社会康复理念开展精神障碍人

士的社区康复服务。他们充分利用社区资源，在医疗、职业、教育和社

会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务，推动其参与社区公共事务，

努力构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化，小李团队实施的上述整合

性服务是（）。

A.治疗—康复—服务B.治疗—康复—发展C.教育—康复—支持D.咨询

—康复—陪伴

6.医患关系是社会关注的一大热点，良好的医患互助能使医患关系得到

改善，某医院社会工作部为改善医患关系，举办医护人员和患者共同参

与的小组活动，在小组工作过程中，围绕医患沟通技巧训练可安排的内

容是（）。

A.提升患者对疾病的控制能力

B.请患者在小组中反馈学习感受

C.帮助组员练习“澄清”“重复”等技巧

D.请医护人员向患者提供有关疾病诊治知识

7.在遵循社会工作通用价值理念的基础上，儿童社会工作实务的具体服

务行为应以（）为指导，以儿童利益最大化为目标来进行。

A.儿童权利理念B.儿童福利制度因素C.儿童法规政策要素D.评估要素

8.社会工作者小于为直肠癌术后患者开办支持性小组。在小组过程中，

小于邀请康复者向术后患者介绍顺利度过术后最初阶段的方法。小于此

举的最主要目的是帮助患者（）。

A.舒缓紧张焦虑情绪B.探索疾病因应策略C.建立社会支持网络D.提升

科学养生意识

9.企业社会工作中，属于内部社会工作者的是（）。

A.企业工会的工作人员B.行业协会的工作人员C.政府部门的工作人员

D.社区服务中心的工作人员

10.社会工作认为社区问题的解决主要应依靠（），相信他们有能力处理

与他们日常生活密切相关的问题，例如社区安全、社区环境整治等，居

民暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧。

A.社区居民B.社会工作者C.志愿者D.业主委员会

11.社会工作者小王拟运用“行为契约法”帮助初一学生养成良好的学习

及生活习惯。在服务过程中，小王首先应该（）。

A.与老师一起确立愿望清单B.与学生一起书写行为契约C.与学生一起

商定目标行为D.与家长一起商定监督办法

12.某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动，社会工作者小美

策划的服务中有一项内容是联合父母，采用体验式方法，培养儿童人际

交往、时间管理、理财和整理房间等技能、小美策划的上述服务是儿童

社会工作中的（）。

A.儿童问题辅导B.儿童社会化引导C.儿童支持服务D.儿童娱乐和休闲

13.社会工作者小丁采用小组工作方法为入院不久的白血病患儿家长提

供服务。小丁请护士为家长讲解白血病的特点、常做的检查、各种治疗

方式和住院诊治时患儿的反应等，并邀请已出院患儿家长分享他们的经

历。小丁上述服务的主要目的是（）。

A.提升患儿家长的照顾能力B.发现患儿家长的应对模式C.探索患儿家

庭的互动模式D.处理患儿家长的情绪问题

14.小兰今年12岁，父母常年在外务工，与爷爷奶