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体育教师资格面试试讲的知识要点

今天在这分享一些关于面试试讲的知识要点给大家，欢迎大家阅

读!四环节分析一、开始部分作为教学的第一个环节肯定是非常重要的，

但是这个环节不用耗时很长，内容也不用过于复杂，有效地组织加有

趣的导入就可以了。

这一部分考察的就是作为一名体育老师所应该具备的基本素质，

所以组织一定要简单有效、口令一定要响亮有力、身姿一定要端正挺

拔，之后加一个能提起学生学习兴趣的导入宣明本节课内容就可以了。

开始部分时间控制在一分中左右较为合适。

二、准备部分这个环节的主要目的就是让同学们进行热身，防止

学生在接下来的教学环节中受伤，为基本部分做准备。

传统的教学模式就是慢跑加徒手操，那在这里我们可以设计一些

游戏既可以达到热身效果又能避免慢跑的枯燥，提高课堂氛围。

一些球类课程也可以把徒手操改成球操，既可以活动四肢关节，

又能让同学们熟悉球性。

这些新颖的改变都可以成为我们教学的亮点，提高我们的分数。

准备部分时间控制在二分钟左右较为合适。

三、基本部分这个部分是我们教学设计的核心，教学内容主要通

过这个环节来实现。

所以基本部分的设计我们要注意以下几点:首先，逻辑顺序要正确，

我们学习的内容都是由简到难的;其次，一定要突出教学重难点，在重

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难点的讲解上我们可以适当的多花一些时间;再次，语言要规范正确简

洁，动作示范要标准，这也是作为一名体育老师应有的基本素质;最后，

教学方法要恰当合理，能有效地解决问题，这也是能出亮点的地方，

一个好的教学方法能大大提高我们的试讲成绩。

在这里我给大家的教学流程建议是，先讲解示范，再让同学们练

习教师指导，之后进行重难点的强调以及纠错，最后再进行游戏或者

教学比赛加上优生展示。

基本部分时间控制在六分中以内较为合适。

之后有一个简单的整队宣布下课就可以了。

结束部分时间控制在一分钟左右较为合适。

注意要点外在：口令(节奏，预令和动令)动作(力量，不要放松)站

姿(佩戴的挂件等)眼神(交流，精神状态)声音(根据学段，讲解要亲切

口令要洪亮)内在：框架完整(开始准备基本结束)开始部分：

注意语言精练，不要浪费时间(内容和要求)改进方法，写下来背过。

开始和准备之间，可以选择加入队列队形的训练—停止间转法。

预令动令的强化练习。

准备部分：慢跑或慢跑类游戏，慢跑示范到位，口令标准，注

意游戏难度不要太大，不要有危险性(活动幅度太大)徒手操：时间，一

般三节就可以，关键看时间。

形式可变化，根据能力自己选择。

中规中矩或者连起来，女生可以选择健美操。

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基本部分：根据能力不同，可以选择专项练习。

导入：简单，有联系。

1.示范。

多面示范。

选择合适的角度和速度(可以结合挂图，通常挂图为不好展示的动

作，比如跳远，速度快看不清的动作)2.讲解。

找拿得准的点去讲。

3.练习。

首先，分解固定练习。

分解可以结合口令，1.2.3.(分解--固定--节奏)分解，通常分上下肢，

先脚后手。

此处加纠错(注意亲和力)。

练习一，练习二，练习三。

注意循序渐进，由易到难。

根据难易不同有区分：难：最后的练习为完整练习;简单：最后练

习为延伸提高的练习4.展示。

可以个人，可以集体(展示优秀的，提出提高意见)。

或者比赛或游戏。

游戏比赛要注意试讲过程中的气氛调动，游戏规则清晰明确。

游戏可以渗透德育教育，渗透竞争与合作的意识。

5.辅教材，时间可长可短，可有可无。