12.河流与湖泊 教学设计-2024-2025学年科学三年级上册苏教版（2017）.docx

12.河流与湖泊教学设计-2024-2025学年科学三年级上册苏教版（2017）

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为苏教版三年级上册科学第12章“河流与湖泊”。本章内容主要包括：1.河流与湖泊的定义及其特点；2.河流与湖泊的形成原因；3.河流与湖泊的作用；4.我国主要的河流与湖泊。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级学习了“水”这一单元，对水的基本概念和特点有了一定的了解。本章内容是在此基础上，让学生进一步了解水在地球表面的存在形式和作用，以及我国的主要河流与湖泊。通过对河流与湖泊的学习，学生能够更好地理解水资源的保护和水环境的维护。

核心素养目标

本章节的核心素养目标主要有以下几点：

1.培养学生的地理素养，使学生了解河流与湖泊的定义、特点、形成原因和作用，提高学生对地球表面水体的认识。

2.培养学生的科学探究能力，通过观察、调查、讨论等方法，了解我国主要的河流与湖泊，学会运用科学的方法进行探究。

3.培养学生的环保意识，使学生认识到河流与湖泊的重要性，了解水资源的保护和水环境的维护，从而提高学生的环保素养。

4.培养学生的团队合作能力，通过小组讨论、合作完成任务等方式，提高学生之间的沟通与协作能力，培养学生的团队精神。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）河流与湖泊的定义及其特点：理解河流与湖泊的概念，掌握它们的基本特点，如河流的流动性和湖泊的静止性。

（2）河流与湖泊的形成原因：了解河流与湖泊的形成原因，包括地质作用、气候因素等。

（3）河流与湖泊的作用：掌握河流与湖泊在生态系统、水资源、地理环境等方面的作用。

（4）我国主要的河流与湖泊：掌握我国主要的河流与湖泊，了解它们的地域分布和特点。

2.教学难点：

（1）河流与湖泊的形成原因：学生难以理解河流与湖泊的形成过程，需要通过地质、气候等多方面知识进行解释。

（2）河流与湖泊的作用：学生难以理解河流与湖泊在生态系统、水资源等方面的作用，需要通过具体案例进行分析。

（3）我国主要的河流与湖泊：学生对我国主要的河流与湖泊的地域分布和特点了解不深，需要通过地图、图片等资料进行辅助教学。

（4）环保意识：学生对水资源保护和水环境维护的认识不足，需要通过实践活动、案例分析等方式进行引导和教育。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解河流与湖泊的定义、特点、形成原因和作用等基本知识，帮助学生建立完整的知识体系。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对我国主要河流与湖泊的了解，激发学生的思考和探究兴趣。

3.实践活动：安排户外考察或模拟实验，让学生亲身体验河流与湖泊的特点和作用，提高学生的实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用图片、视频、动画等多媒体资源，生动展示河流与湖泊的形成过程和作用，增强学生的直观感受。

2.教学软件：运用地理信息系统软件，展示我国主要河流与湖泊的分布和特点，帮助学生更好地理解地理知识。

3.网络资源：引导学生利用互联网资源，搜集有关河流与湖泊的资料，拓宽知识视野，提高学生的信息素养。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对河流与湖泊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道河流与湖泊是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于河流与湖泊的图片或视频片段，让学生初步感受它们的美妙和重要性。

简短介绍河流与湖泊的定义、特点和作用，为接下来的学习打下基础。

2.河流与湖泊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解河流与湖泊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解河流与湖泊的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍河流与湖泊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.河流与湖泊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解河流与湖泊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的河流与湖泊案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解河流与湖泊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用河流与湖泊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与河流与湖泊相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对河流与湖泊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

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